翻译：实力至上主义教室 二年级篇 第5卷 （5）(6)

“等一下啊。虽然确实是冲绳票数最多，这么看的话北海道也是一样吧。票数只是微差而已。大家难道不想去滑雪吗？”
应该是投票给北海道的前园，说出了反对须藤的话。
“我觉得冲绳不错。我想试试浮潜哦！”
“我都不知道去过几次冲绳了，所以想去北海道——”
围绕着得票数相近的两个目的地，双方的意见开始正面交锋。
因为大家都觉得自己的选择是最好的，因而批判他人的选择也是没办法的。
“说起来北海道差不多全是雪了吧？绝对很无聊嘛——”
“那这么说的话冲绳也只有海吧？”
数分钟之内，议论完全没有消停的迹象。看不下去的洋介打断了对话。
“北海道和冲绳的人气都差不多，因为这样而产生争执也是没办法的事...也许稍微站在对方的角度设想一下会比较好吧。”
希望大家停止近乎暴论一样的发言，洋介这样诉说到。
最开始是想着如何告诉他人自己的理想目的地是很棒的，不知不觉间发言就演变成开始贬低他人喜欢的目的地了。
“平田君也选了北海道吧？”
“喂平田，你选的是冲绳吧？”

“诶？这个嘛...”
同时被两边的组所胁迫，洋介露出困扰的表情。
“这个...算是秘密吧？”
这种情况下，不管选择哪一边都很困难。某种意义上来说就是匿名性诞生的瞬间。
“11月份还能游泳的地方也只有冲绳了吧？难道这样还是不想去冲绳吗？”
“我已经受够海了啊。无人岛的考试已经受够了。绝对要去北海道！”
一度中断的议论马上又进入了白热化。
须藤和前园的交锋，恐怕是全班同学意见的缩影吧。
“该、该怎么办啊堀北同学？”
露出困扰表情的栉田向堀北求助。
“也是啊，这真是个麻烦的课题。”
达成全场一致的难点。这么快就给出能将这一点表面化的课题了吗。
没法就这么简单地使全场达成一致，很快迎来了10分钟的终结。
也就是说，第二次我需要投票给京都。
拥有悠久历史的京都。我想要探访一下这种风景的心愿十分强烈。
“那么第二次投票结束，接下来发表结果。”
第二次投票结果 北海道18票 京都4票 冲绳17票