教育自动化(5)

“听起来好像很厉害的样子，不愧是姜大神。”
“……求你别天天抬举我了，赶紧滚吧，你已经没有利用价值了。”
“okok，那我就不打扰姜大神了。”
老樊走后，姜进一赶快打电话给女朋友，让她来实验室。
“我记得你中学的物理不太好吧?”姜进一问女朋友。
“你让我赶过来就问这?”
“我现在要做一款伟大的产品，需要你的帮助，你配合我就行。拜托了”
“好吧，确实物理一直不太好。你可别忘了我高中数学能考140多呢，就是物理感觉有点不开窍，上个80都难。”
“太好了，你是合适的人选。咱不说高中，初中物理呢?”
“初中时候就有点吃力，不过感觉初高中物理还是区别挺大的。”
“好，那你能配合我，听我讲初中物理知识和习题么?你的大脑要跟上我思考。”
“你也太无聊了吧，把我叫到实验室就是为了教我物理课?”
“配合我一下么，这是为了科学。顺便把这个设备戴头上。”
老樊把两套脑电波仪器都送来了，姜进一在讲课时，也戴了一个脑电波仪器，为的就是记录自己的脑电波。经过几天的实验探究，姜进一得到了以下结论。