欢迎来到实力主义至上教室 12卷 新的阶段 1(4)

「这个应用程序是平等的。和班级高低没有任何关系。全体人员被同等评价。现在，在综合实力上获得高评价的学生，可以说是留下了值得作为一个人来赞扬的成果吧」-
是按五十音顺序排列的一览,不过，好象也具备排列功能。-
现在2年d班最有综合能力的学生没有必要一个一个地看。-试着排序功能的话，以综合力最上面来了的是洋介。-
-2-d平田洋介--全年成绩-学力b （76）-
身体能力b （79）-
机转思考力b（75）-
社会贡献性a－（85）-
综合力b （78）--
重新从数值上来看，洋介的优秀程度一目了然。无论看哪部分，成绩都是高水准、无可挑剔的成绩。
如果洋介在1年末没有暴露自己内心的软弱，也许他会更上一层楼。-
反过来试着以低的顺序排列综合力的话，池子来了到最上面。那个综合力37。-并且用同层次的话，综合力37的标记也有佐仓爱里的名字。-被周围认为最末位的可能性高的须藤在几个学生的上面位置。
--2-d须藤健--全年成绩-学力e （20）
-身体能力a （96）
-机转思考力d （40）
-社会贡献性e （19）
-综合力c（47）
--学力和社会贡献性再加上1年的行动恶劣相当低的评价。但是，补充那个充分的身体能力的高度被评价，免去了最末位。调查发现，在2年级的身体能力项目中，只有1人，唯一受到a 的评价。-
比起入学当初，须藤的学习能力有所提高，并且在精神方面也有所成长。看来须藤从2年级开始记录的成绩会大幅度提高。
-「然后，这和d班没有直接关系，2年级作为例外的措施，只有2年级a班的坂柳有栖的身体能力评价，采取了和年级最低的学生用同样的数值来评价的机制。」
-2年a班的坂柳有栖，身体抱着不便。-平时的步行也要用拐杖。-也就是说，即使想做运动也做不到。-虽说如此，也不能抽出身体部分拿出综合分。从这个意义上来说，合乎最末位应该是妥当的判断吧。-总之，这种能力的可视化，在反映南云提倡的个人实力上，可以说是必须的。-
「有了这个应用软件，对成绩有了意识的改革，而且和学年无关，只要一眼就能知道名字和长相，就能作为促进交流的重要工具而活跃吧。但是……我认为不仅如此。这只是个人的猜测——从现在开始1年后，综合力没有达到一定水平的学生会受到‘某种惩罚’」-
「惩罚……不会吧，退学……？」-
「也有这种可能性吧。但是，正如我所说，这是我的臆测。未必适用。但是综合能力越接近e判定，风险就越高」
-目前排名最末位的池和爱里，在综合实力上受到了接近e的判定。-就这样度过和去年一样的1年，是危险领域。-
「你们当中，肯定有人对自己的评价和学校评价的不同感到不满吧。但是，这就是现在的「学校方面对你们的评价」。