翻译：实力至上主义教室 二年级篇 第5卷 （14）(3)

“我是发自内心地认为退学也没关系的。这样的话就没有问题了吧...”
“这样会依赖自愿牺牲的学生。一度记住了这种轻松的方法之后，今后再出现同样的状况的时候，就会重复这种方式而自发地想要寻找志愿者了吧。到时就算想要做出公平的判断也为时已晚了。”
“我不知道...我才不知道这种道理啊！我想要保护爱里！仅此而已啊！”
“就算现在波瑠加冒着自己被退学的危险救下了爱里，在这之后爱里也有被退学的可能。”
“不要说这种不确定的未来啊！”
“确定的未来什么的根本不存在。所以要选择最优的方法啊。”
不管我说了多少话，波瑠加虽然听见了，但根本就没有听进去。
但是，爱里确实听了进去。这一点很重要。
“没关系，没关系的啊爱里。我一定会投反对票的。不管别的谁投了赞成票——”
“大家...请——对我投票吧...”
虽然声音像是快要消失了一样，但是爱里的声音还是让全班人都听见了。
波瑠加抓住了这样的爱里的双臂，拼命地反对着。

“不要啊。绝对不要啊...明明直到昨天、直到昨天为止都很愉快的啊...！今天的早晨，跟以往的早晨一样。和爱里碰面，一起来学校。一起说些无聊的话，还讨论了文化祭的事...今天也是，不是还想在放学后把隆儿叫出来，作为惊喜告诉他的吗！把这一切都夺走什么的，这种事情！”
剩余时间的10分钟已经结束了。也就是说，这实际上是最后一次投票了。不管要让谁退学，会轻易地投下反对票的人是不存在的。这就是最后一次投票的重量。
爱里左右摇着头，拒绝了波瑠加的援手。
“不要、不要、不要、不要！”
像是小孩子一般拒绝着、否认着、叫喊着。
每一次爱里将对波瑠加的感谢化作言语说出口的同时，即使被反驳也想试着说服对方接受。
已经无法改变了。
像是完全醒悟而崩溃了一样，波瑠加当场瘫坐了下去。
“没有能力的人接受了现实，并向前迈出了一步。而我们有将其汲取并推广开来的义务。在下一次投票中你要投反对也是很容易的。但是，就算你投了反对票爱里也无法留在这所学校之中吧。她会抱有将班级同学卷了进来的强烈自责感，就这样无法继续前进直到最终退学。如果想要拯救作为朋友的爱里的话，那么波瑠加你只能亲自投下这张赞成票，以此让爱里能再度前进。”