翻译：实力至上主义教室 二年级篇 第5卷 （12）(5)

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“因为到了间隔时间所以我重申一遍。我反对让栉田退学。”
虽然栉田还在用不成语句的话叫嚷着，但是堀北已经不再去看她了。
这样不仅再一次伤害了栉田的自尊心，还成功地让她沉默了。
这样一来如果再一次成为被退学的目标的话，栉田就没有能够用来对抗堀北的手段了。
但是这就是意料之外了。不管对手是谁栉田都会一直想着将其扳倒吧。
头脑里微微刺痛着开始发热。
这并不单纯是想要保护栉田这样胡闹的答案。
她断言自己有能够避开栉田巨大的短处并将她身上众多的长处发挥出来的自信。
比我的设想还要更早，堀北率先朝着更高的阶段迈进了一步。
当然，现在也并非没有可以用来反驳的依据。
想着要让导致现状恶化到这种程度的栉田退学的学生数量众多。
虽然强行推进也并非做不到，不过既然堀北已经出手了，就很难想象她会轻易放弃。
根据具体情况，也无法否定会有比起超时还是强行选择了不产生退学者这样的可能性存在。不过很抱歉，这种情况是无法容忍的。

“但是堀北同学。保护栉田同学就意味着选择了超时吧。”
洋介出言询问了这个必须立刻确定的关键点。
“我知道保护栉田并不意味着在这里结束。我会给出自己的答案的。”
难道说——不对，原来是这样吗堀北。
“我们必须避免这场特别测验失败。那出现退学者就是必要的条件了。”
不仅要挽救栉田，还要同时下定舍弃其余某人的决心。
在切实地感受到了堀北的成长的同时，我比她的言语先一步展开了行动。
现在，堀北并没有接下宣告裁员这一残酷任务的必要。