漫读笔记001——洛夫克拉夫特《洞中兽/the beast in the cave》(3)
那是人,那曾经是个人。
(KUSO!这故事被冰冷冷的窝说得一点吸引力都没有了啊KORA!!!)
故事原文链接(译者各不相同):
A站文章,ac11309495
喜马拉雅,死灵之书001集 洞中兽,http://m.ximalaya.com/sound/104561432,可跳过片头
豆瓣,Cthulhu Mythos小站日记,https://site.douban.com/https://wimgs.ssjz8.com/upload/208038/widget/notes/14981139/note/312480907/
阅读时的写手视角(高中阅读):
《洞中兽/the beast in the cave》
第一段先抛出事件的起因和困境:迷路。问句强化“迷路”的标签并引出人物塑造,“可是”后面文字抛出第一层人物塑造(第一人称的内心想法),最终结论“安静等待”推动故事朝下游移动。
第二段重复第一段,一是困境再强调,二是人物第一层塑造(平静)
第三段重复困境强调,并解释起因的起因,人物性格(离群)隐晦提及?。
第四段重复困境强调,但使用了“肺结核病人”的传说(增强可信度?),手电筒即将没电为下段加深环境的黑暗做铺垫。
第五段继承第四段所言,手电筒无电,人陷入黑暗状态。“我”的呼救(回声阻力→脚步声欣喜→脚步声怀疑[经典不是人类]→四只脚立论加深恐惧)。
第六段展开第二重困境(野兽立论),“我”的胡思乱想,怪物逐渐接近[特色文风的铺陈?]。
第七段承接上文的自卫举动,对何种野兽的怀疑揣测(加深恐惧气氛?)。
第八段幽黑环境下的进一步自卫举动(故事正常发展脉络),“我”的紧张,扔出石块。
第九段野兽依旧存活 “我”歇斯底里的精神状态 逃跑[爱手艺大师经典剧情],遇见导游[经典逃出生天后遇到正常人类]。
(KUSO!这故事被冰冷冷的窝说得一点吸引力都没有了啊KORA!!!)
故事原文链接(译者各不相同):
A站文章,ac11309495
喜马拉雅,死灵之书001集 洞中兽,http://m.ximalaya.com/sound/104561432,可跳过片头
豆瓣,Cthulhu Mythos小站日记,https://site.douban.com/https://wimgs.ssjz8.com/upload/208038/widget/notes/14981139/note/312480907/
阅读时的写手视角(高中阅读):
《洞中兽/the beast in the cave》
第一段先抛出事件的起因和困境:迷路。问句强化“迷路”的标签并引出人物塑造,“可是”后面文字抛出第一层人物塑造(第一人称的内心想法),最终结论“安静等待”推动故事朝下游移动。
第二段重复第一段,一是困境再强调,二是人物第一层塑造(平静)
第三段重复困境强调,并解释起因的起因,人物性格(离群)隐晦提及?。
第四段重复困境强调,但使用了“肺结核病人”的传说(增强可信度?),手电筒即将没电为下段加深环境的黑暗做铺垫。
第五段继承第四段所言,手电筒无电,人陷入黑暗状态。“我”的呼救(回声阻力→脚步声欣喜→脚步声怀疑[经典不是人类]→四只脚立论加深恐惧)。
第六段展开第二重困境(野兽立论),“我”的胡思乱想,怪物逐渐接近[特色文风的铺陈?]。
第七段承接上文的自卫举动,对何种野兽的怀疑揣测(加深恐惧气氛?)。
第八段幽黑环境下的进一步自卫举动(故事正常发展脉络),“我”的紧张,扔出石块。
第九段野兽依旧存活 “我”歇斯底里的精神状态 逃跑[爱手艺大师经典剧情],遇见导游[经典逃出生天后遇到正常人类]。