【年度故事·烟火人间】只有代课老师懂：学校就是座“围城”(5)

“你也不用跟正式教师比，他们都打拼了很多年，年纪大了，快到了退休的年纪，是该享享福，而你不一样，才毕业，还需要奋斗呢，心态放平和一点。”
每每翻看朋友圈。
她的同学，很多进入培训机构当代课老师，那里没有“身份”的限制，逢年过节也有慰问礼品，工作跟互联网大厂一样996制度，虽然身体累点，但心舒坦一样，企业更多地讲究按劳分配，但也逃不过加班的噩耗。
也有不少同学毕业一样，和她一样，选择回家乡当一名光荣的“代课老师”，想法都一样，都想通过“代课老师”这个跳板，考编转为正式编，享受和“正式教师”一样的待遇。
2020年12月，
由于疫情的缘故，我也留在小县城，索性我打开了她的微信小窗，邀请她和其他同学一起吃顿小火锅。
坐下聊到各自发展状况。
她又回到中心校工作了，虽然不是之前城关的中心校，是乡下的一所镇里中心学校，现在决定全身心的投入工作中，全力以赴备战考编考试，因为编制就是生活的保障和做人的底气。

前不久刚刚报名了编制考试，她那个学校算是县城最偏远的中心校了，差点就到了湖北省（坐标安徽省），即使偏远，编制的报名比例高达120:1，简单的说，就是120个人争夺一个工作岗位，离家还如此的远，想想这竞争程度不是一般的激励。
酷似高考的独木桥。
我突然好奇的调侃她，“如果哪天国家取消了编制，或者编制不值钱，你还会继续考吗？”
她毫不犹豫的出口：“考！”
“我的梦想就是做一名人民教师，我只是不想做一名代课班主任，我真的受够了代课老师的日子，所以，无论如何，我都要一举拿下这个编制！”
我们的欢声笑语交融在这顿火锅里。
我想，这就是《围城》吧。
围城外的人挤破头的想进入“学校”这个大熔炉，而里面的人，却想着如何跳出这座围城。
我们身边这样的围城还有很多，
能做的，就是认真面对眼前的工作（管他是机遇还是噩耗），拿出百分百的努力，让围城里的人看见“你的优秀”，你的努力！