《欢迎来到实力至上主义的教室》 · 6-2 续(14)

「咦，这不是很不妙吗？如果脑筋不好的学生集中，或许退学人数就会变得很惊人。」
「一般是会这么想的呢。但往年出现退学者的只有D班，而且还是一或两组。」
「那样不是很奇怪吗？」
须藤好像也察觉这点。
「这件事情上重要的就是『搭档编组是设定成必然会变成均衡组合』的这点。换言之，那也就是『法则存在的证明』。」
我们透过逐渐深谈这件事情完成了「法则的证明」。
「考虑一切过程与结果所导出的答案，就是『得分高和得分低的人会组成配对』这个规则。除此之外就无法想像了。假设我是一百分，而须藤同学是零分的话，最高分与最低分差距最大的两人就会配成一对。藉由这么做，就会算出最平衡的考试结果。」
轻井泽理解了，但又浮出了新的问题。
「原来如此呀——可是啊，这样平均分数附近的学生，不就是最危险的吗？」
「是啊，分数越接近中央，种种危险性就越是会提升呢。」

分数低的学生会和分数高的学生编组，但中间层与同样是中间层组队的可能性就会变高。
但反过来说，小考的题目水准预计会是某程度上很困难的考题。
为了正确测量学力的题目应该正等著我们。
事前的商量或对策，大概也可以在一定程度上避免这点吧。
「如果向高年级生确认规则，他们也回以相同答案，那规则性的问题就解决了。也表示我们可以前往下一个阶段。平田同学、栉田同学，可以麻烦你们和高年级生确认吗？」
「当然呀。」
「我会问问看足球社的学长们。」
两人爽快地答应。总之，这样就可以看见对付小考的策略了。
「我还想问一个问题。」
「请说。」
即使面对轻井泽的疑问，堀北也毫无不愿之色地催促她说话。
「虽然说是要组队，但如果班级人数是奇数，这会变得怎么样呢？」
「虽然也有令人在意的地方，但现状不须担心这点。A班到D班入学时所有班级的人数都是偶数。因为没出现退学者，所以不会带来影响。不过，虽然这是我擅自的推测……如果出现退学者的话，应该就会被迫进行苦战了吧。」