「新联翻组」欢迎来到实力至上主义教室19卷 2年生篇18 先行版翻译 第一章(10)

「如果是在一个年级最多只有160人的普通学校，每个人的朋友圈应该会更广吧。但这所学校的制度对此造成了阻碍」
一年半以上的时间在同一个环境里学习本来是会自然增加朋友数量的。
而这所学校的制度对此造成的妨碍是不难想象的。
「对于你们来说最重要的是在A班毕业。也就是班级之间的对战。这样的大框架接下来也不会改变。当然，比起朋友，大家更倾向于把班外的同学当作竞争对手」
也就是说在这样的环境广泛交友并不容易。
「所以在平时的校园生活中，能够得知其它班级学生日常生活和实际情况的机会不多」
确实，经过这一年半时间，我们对于同班同学的了解已经加深了很多。
可对于其他班级大多数人的印象，都只停留在表面。
因为不小心暴露弱点的话，就会有被针对的风险。
除此之外，加深了解也有可能会对打倒对手产生犹豫。
想让其他班级的亲友在A班毕业。
如果萌生了这样的感情，就有可能对战斗产生迷茫。
所以下意识不想去加深了解，也占了很大因素吧。

「特意铲除这个障碍便是此次修学旅行的目的。这是个好机会，让我们在把对方看作是他班学生之前，首先同样作为本校的学生，并且同样作为一个人来加深彼此了解」
5天4夜说长不长，说短不短。
这个期间，小组行动的时间越长，缩短距离的可能性也越大。
但同样，完全缩短不了距离的情况也是存在的吧。
就算校方清除了障碍，但是学生自己制造心之壁，拒绝交流也是没有办法的。
「感觉...只能想象出相互顾忌的修学旅行，完全不能享受起来啊！」
虽然知道学校制订的规则不会改变，但也能看到几名像池那样提出反论的学生。
想要毫无顾忌地和同伴一起度过。这也是大家不想让步的一点吧。
特别是对于刚交到女朋友的池来说，根据情况也可能无法和筱原组队，会这么慌张也是理所当然的。
在喧闹不断扩散时，一名男生从座位上站起来劝阻大家不要继续争吵。是洋介。
「我赞成学校方的考量」
充满反对声的当下，洋介如同先锋一般表示赞同。
「你确实无所谓呢平田。在其它班级肯定也有不少关系好的人吧，就别在这炫耀了」