赏析复活语言魅力的一种方法(3)

回到例子2，首先这个孩子是不受欢迎的，表面其在当时的农村世俗中是可有可无的，没有人会对这个婴儿的死而抱有怜悯的情感，进而去救她，而对于这位母亲而言也毫无心理或是道德上的压力。
不需要的，意味着这个母亲并不需要这个孩子，她对她而言是一个可有可无的孩子，是既可以留下又可以抛弃的角色。
而妨碍工作的，则是表现了母亲对其的厌恶，也许有点类似于产后抑郁的情况。表现了人物情感的自然变化，那么不给其喂奶使其饿死也就成了一件顺理成章的事。因此在语句的排布上既交代了当时的社会环境又表现了母亲的情感变化过程，进而引出将其饿死的过程，无不表现了作者深厚的笔力。
例四：
“可耻又可恶，可恶又可耻”
“吃什么？我们的吃食好得很。头一道菜是面包加克瓦斯，第二道是克瓦斯加面包。”老太婆笑着说，露出已经蛀掉一半的牙齿。
注：克瓦斯是俄国的一种清凉饮料，运用水果制成。
前一个部分是作者在任务类型利用交换顺序表现了内心那种强烈的情感，后者则是用自嘲的方法表达了物质的匮乏和内心的无奈。也算是一个不错的交换顺序，重复以达到强化表达效果的标准范本。
例五：
“他，在灯光明亮的车厢里，坐在丝绒的靠椅上，说说笑笑，喝酒取乐。我呢，却在这儿，在泥地里，在黑暗中，在淋着雨，吹着风，站着哭泣。”