语文教学中的人文素养价值探索(6)

学生对于语文课程的学习不能仅停留在“死读”“读死书”“死记硬背”“填鸭式教学”的基础上。作为一名优秀的语文教师，帮助学生学会阅读、学会写作、学会赏析、学会思考是基本要求，引导学生学会感悟人生、学会反思自己、学会感恩生活、学会珍惜生命是更高层次的要求。
在语文教材中，编者尽全力搜集了能够给学生在学习上、思想上都大有所益的篇目，老师的任务就是将这些篇目中所蕴含的人文关怀、情感价值传递给学生，让学生在心灵上有更深层次的启发和收获。
希望在不久的将来，通过语文教育的不断发展和进步，学生在拥有优异的成绩的同时，还能成为一个有素养、有情怀、有追求、有向往的优秀青年，愿每一个莘莘学子的语文教师都是值得他们尊重、值得他们爱戴的，也期待每当学生提起曾经的语文课堂时，脸上都能够洋溢着幸福的微笑，都能拥有美好的回忆。

黔南民族师范学院文学与传媒学院
王爱淳
2021年3月14日