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语文教学中的人文素养价值探索(5)

第六章主要是对我国著名教育家陶行知先生的教育理念进行研究和探讨。同一线教育工作者就如何在自己的教育理念中体现人文情怀、人文素养、人文情感,进行探究、分析以及讨论。通过总结前人的思想理念和优秀案例来论证本书中所要阐述的观点,且更加丰富地充实本书的整体内容。人文素养在中学语文教学中的价值探索这个研究点值得每一位语文教育工作者在教育事业这条前行的道路中不断探索、不断创新,本书的研究及论述主要是基于诸多具有代表性意义的语文篇目进行实践探索而展开的。笔者虽竭尽全力但难免有不尽之处,期待同仁和读者的指正。
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编者附记

语文教学中的人文素养价值探索


OCTOBER
从一开始决定编写这本《语文教学中的人文素养价值探索》之时,就对相关课文和案例展开了搜集和整理。之所以想要编写与“人文素养”“人文价值”相关的语文学科类用书,完全出于对语文学科、对语文教材、对语文教育事业以及对中学生的热爱之情。
纵观近几年语文教育事业的发展趋势,阅读能力的培养、学生独特育人价值的提升已经成了中学语文教师的一项艰巨任务。除了要响应国家政策和时代的号召,本人坚定地认为,学生人文素养的提升、人文情怀的培养已经与语文学科所要学生达到的听说读写等实践能力一样,成了语文教育的必不可少的关键因素。

语文教学中的人文素养价值探索


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