2年级篇 第一卷 新的阶段(8)

社会贡献性跟并非一朝一夕就能建立的其他三个项目不同，视当天的思考方式和修正方式，拥有可以大幅改善的空间。应该就是这种差别了。
「这个程式是平等的。完全无关乎班级的上下，所有人都会同等地受到评价。目前在综合能力上获得高评价的学生，作为一个人，也能说是留下了值得称赞的结果吧。」
虽是按照五十音顺序排列，但也备有排序功能。
没必要逐一检视现在二年D班综合能力最高的学生是谁。
我尝试排序功能，而综合能力最高的就是洋介。
二─D　平田　洋介（Hirata Yousuke）
第一年度成绩
学力B＋　（76）
身体能力B＋　（79）
灵活思考力B　（75）
社会贡献性A－　（85）
综合能力B＋　（78）
重新以数字来看，一眼就会知道洋介有多么优秀。不管看哪个部分，都是高水准、无可挑剔的成绩。如果洋介没在一年级的尾声暴露出内心的脆弱，说不定还会再高一点。
我反过来试着以综合能力低的顺序重新排列，池就来到了第一名。他的综合能力是三十七。