2年级篇 第一卷 所谓的实力

在我们对二十一世纪怀抱亲近感过了许久的某年。
日本在世界面临各种问题的情况下，也同样迎接了转折期。
少子高龄化、环境问题、国力低落──逐渐衰退的日本社会。
为了从根本整顿这些问题，政府大力致力于人才培育。
然后，有一间作为政策之一而诞生的高中。
从全国召集各种学生，为了培育通用于国际的年轻人所设的学校。
「高度育成高中」。
这间学校最大的特征，就是不过问学生到国中为止的成绩。
以学校独特的选定标准而被选上的学生，不论男女都拥有各式各样的特征。
虽然很会读书，却不擅长沟通的人；虽然很会运动，却不擅长念书的人。
或者，就连毫无可取之处的学生，都会被混在一起接受教育。
在一般的高中，这大概是无法想像的制度。
让这种拥有各式各样性格的学生们团体生活，以班级为单位竞争。
目的就是要让学生能在竞争社会里战斗，以及为了在团体中存活而打好必要的基础。
然后，被打上不合格者烙印的学生，就会毫不留情地走向被退学的命运。
光会念书、光会运动，也无法在这所学校生存。
一个学年分为四个班级，从A班到D班。
入学时每班都会分配大约四十名学生，共计一百六十名。