【启示】中心思想(3)

那个名为“生命”的感悟，似乎并不能完全概括出文章的全貌。
那节课上的语文老师，其意味深长的笑容背后，暗藏怎样的玄妙，他不知怎样参透。
似乎是刚刚的回忆带走了自己的教学水平，韩迟随手翻阅起手边的教参，想找找编者角度对《安塞腰鼓》一文的情感把握。
一张复印纸从中掉落，韩迟拾起一看，这分明是开学考试的成绩单。他习惯性扫了一眼，班里的语文成绩依然是那样，不见起色，不见大落。
自己高三那年的语文成绩也是如此，每天晚上，只有全国各地近十年的真题才是他的朋友。有的朋友温和，有的朋友狡黠，有的朋友倒颇受追捧，比如17年浙江的那篇《一种美味》。

这是他第一次读这篇文章。那时他觉得文章不算好读——虽然语言没有那种精细的雕饰，但奇怪的暗喻，难以理解的人物行为神态，餐桌上的家常对话，家常对话中暗藏的弦外之音……都让他难以抓到文章想传达的感情。
直到结尾，他与文中那头草鱼双目对视时，才一下子反应过来，这是那篇大名鼎鼎的“诡异的光”。
2017年高考季，一条名为“诡异的光”的热搜窜上了榜。学子们纷纷跑到原作者那里问：“诡异的光是什么”、“为什么那条鱼只清炖不红烧”……