写作培训师

高质量人类观察报告（1.写作培训师）
当我敲开那扇门时，我仿佛看到了光明。
还有什么比写作更快乐的呢？还有什么比教室更明亮的呢？
这是一间教授写作知识的课堂。课堂里有一尊讲师、两位女孩子、一位男孩子。三个孩子刚刚跨越了坐高铁免费的海拔高度，进入了可以用抛硬币的方式决定一切的世界。
这是他们三年级的第一个教师节前夕，教员离开我们已经整整45年了。而我此来，是来寻觅资本之眼的垂青——那尊耸立于三位接班人面前的讲师接到了我应聘的电话，唤我来见习。
他示意我坐在旁边，等他讲完这一段再支应我。我想：看来这尊“福禄寿”当老师还挺负责的嘛。说他是“福禄寿”一点不假。福寿倒在其次，他没有外凸的大脑门，怀里也没抱着小孩。但他的禄像是真的，疏朗的眉毛底下是一双灵巧的嘴，一只眼睛立在额头，一粒鼻子藏在胡渣里若隐若现。人一旦有了禄像，福寿也就自然成全了吧！
我喜欢他“俯首甘为孺子牛”的样子。毕竟面对的是三年级的小孩子，他们的年龄加在一起恐怕还不到而立，所以这尊讲师正极力做到生动活泼。这份任务，主要是“轻拢慢捻抹复挑”的一双疏朗俊眉毛完成的，眉毛底下的一双嘴只是辅助。也正因为明目立于额头，所以他会俯下身看着孩子们，而也许是因为立目的视角偏窄，他仍不得不顾盼神飞。即便他辛苦如此，却还能转过头看我一眼。我被感动坏了，连忙殷勤地微笑、点头，以为致敬。