《贝茜成长的奥秘》原文结构分析(2)
2023-09-16 来源:百合文库
第2章结构：
第1——3段：提出在火车开的时候，伊丽莎白·安对帕特尼一家的猜测。第4——8段：列车员告诉伊丽莎白·安和另一位乘客车辆行驶的路程，以及下车前的建议。第9——10段：介绍伊丽莎白·安下车后即将遇到亨特利姥爷。第11——14段：说伊丽莎白·安要牵亨利姨姥爷的马车到帕特尼家，以及伊丽莎白·安拉马车的方法，如果拉错了怎样改回来。第15——16段：提出了伊丽莎白安自言自语的话。第17——20段：描述此时亨利姨姥爷的心事，伊丽莎白·安改错后拉马车的方法，并与弗朗西斯姑妈和自己的老师的言语的特性做了类比。第21——22段：介绍亨利姨姥爷、伊丽莎白·安、马车到了帕特尼家。第23——26段：帕特尼一家人们用肢体来和伊莉莎白·安做了邀请的祝福。第27段：介绍了帕特尼家当天的晚餐，也是伊丽莎白·安最讨厌的食物。第28——30段：
说出了阿比盖尔姨婆告诉伊丽莎白·安这里可以干什么。第31——38段：介绍帕特尼家有一条猫，伊丽莎白·安对它感到好奇和亲切，又向阿比盖尔姨婆相互问答猫的名字，并让伊丽莎白·安给它起。第39——43段：描述帕特尼家晚餐丰盛，令伊丽莎白·安感到诧异。第49段：介绍帕特尼一家人正式吃饭。第50——55段：商量睡觉的问题，以及如何放出谢普。第56——68段：列举了睡觉时伊丽莎白·安处理的问题。第69段：提到伊丽莎白·安早晨起来后的特征。
第3章结构：
第1段：结识了阿比盖尔姨婆起床后室内场面，卧室的墙纸的图片引起了伊丽莎白·安的笑声。早餐的味也传来了。第2——4段：解释了伊丽莎白·安胃口的表现，把此事的心里话都告诉了阿比盖尔姨婆，以及自己能主动整理头发，甚至想要个和同学一样更好的发型。第5——9段：介绍安姨妈告诉了伊丽莎白·安的早餐，准备吃早餐前，伊丽莎白·安严谨的平分早餐。第10——12段：描述了伊丽莎白·安吃早餐的心情，以及厨房的形象，心里联想到了校园的的画面。第13——14段：介绍了帕特尼家的狗的特点。第15——20段：提出安姨妈提醒伊丽莎白·安洗盘子并吃苹果，以及位置。第21段：说到了伊丽莎白·安没有了辅导课以及她的心声。第22——23段：介绍了楼下的牛奶屋的情况。第24——27段：介绍了贝茜反驳阿比盖尔姨婆做黄油简单，盖尔姨婆试图说服贝茜，并让她观察别人怎样做，到贝茜正式做的时候结果做成了。
第48——50段：伊丽莎白·安此时想到了《独立宣言》，并认为做黄油在学校学的《独立宣言》有一定联系。
第4章结构：
第1段：介绍安姨妈命令伊丽莎白·安把食物和餐具端上楼吃午饭。第2——3段：介绍饭的气味被狗吸引了过去，引起了伊丽莎白·安和阿比盖尔姨婆的注意。第4——9段：提到了伊丽莎白·安最喜欢的食物，以及当安姨妈过去接电话时狗同时行动的过程。亨利姨姥爷帮伊丽莎白·安解决了怕狗的问题，于是伊丽莎白·安试着自己喂狗，及其此时狗的表现。第10——11段：介绍大家互相开始对这件事说笑。第12——18段：提出吃完饭后安姨妈发现伊丽莎白·安上学迟到了，赶紧给她装备，指引走道到学校的路，而伊丽莎白·安坚定按自己设计的路线走。第19——20段：把此时伊丽莎白·安的想法和在哈利特姑婆家时的命令形式作对比。第21——28段：介绍伊丽莎白·安遇到一位转校的学生，问了对方的名字，并介绍了学校的特征，以及上课的座位。第29段：提出伊丽莎白·
第1——3段：提出在火车开的时候，伊丽莎白·安对帕特尼一家的猜测。第4——8段：列车员告诉伊丽莎白·安和另一位乘客车辆行驶的路程，以及下车前的建议。第9——10段：介绍伊丽莎白·安下车后即将遇到亨特利姥爷。第11——14段：说伊丽莎白·安要牵亨利姨姥爷的马车到帕特尼家，以及伊丽莎白·安拉马车的方法，如果拉错了怎样改回来。第15——16段：提出了伊丽莎白安自言自语的话。第17——20段：描述此时亨利姨姥爷的心事，伊丽莎白·安改错后拉马车的方法，并与弗朗西斯姑妈和自己的老师的言语的特性做了类比。第21——22段：介绍亨利姨姥爷、伊丽莎白·安、马车到了帕特尼家。第23——26段：帕特尼一家人们用肢体来和伊莉莎白·安做了邀请的祝福。第27段：介绍了帕特尼家当天的晚餐，也是伊丽莎白·安最讨厌的食物。第28——30段：
说出了阿比盖尔姨婆告诉伊丽莎白·安这里可以干什么。第31——38段：介绍帕特尼家有一条猫，伊丽莎白·安对它感到好奇和亲切，又向阿比盖尔姨婆相互问答猫的名字，并让伊丽莎白·安给它起。第39——43段：描述帕特尼家晚餐丰盛，令伊丽莎白·安感到诧异。第49段：介绍帕特尼一家人正式吃饭。第50——55段：商量睡觉的问题，以及如何放出谢普。第56——68段：列举了睡觉时伊丽莎白·安处理的问题。第69段：提到伊丽莎白·安早晨起来后的特征。
第3章结构：
第1段：结识了阿比盖尔姨婆起床后室内场面，卧室的墙纸的图片引起了伊丽莎白·安的笑声。早餐的味也传来了。第2——4段：解释了伊丽莎白·安胃口的表现，把此事的心里话都告诉了阿比盖尔姨婆，以及自己能主动整理头发，甚至想要个和同学一样更好的发型。第5——9段：介绍安姨妈告诉了伊丽莎白·安的早餐，准备吃早餐前，伊丽莎白·安严谨的平分早餐。第10——12段：描述了伊丽莎白·安吃早餐的心情，以及厨房的形象，心里联想到了校园的的画面。第13——14段：介绍了帕特尼家的狗的特点。第15——20段：提出安姨妈提醒伊丽莎白·安洗盘子并吃苹果，以及位置。第21段：说到了伊丽莎白·安没有了辅导课以及她的心声。第22——23段：介绍了楼下的牛奶屋的情况。第24——27段：介绍了贝茜反驳阿比盖尔姨婆做黄油简单，盖尔姨婆试图说服贝茜，并让她观察别人怎样做，到贝茜正式做的时候结果做成了。
第48——50段：伊丽莎白·安此时想到了《独立宣言》，并认为做黄油在学校学的《独立宣言》有一定联系。
第4章结构：
第1段：介绍安姨妈命令伊丽莎白·安把食物和餐具端上楼吃午饭。第2——3段：介绍饭的气味被狗吸引了过去，引起了伊丽莎白·安和阿比盖尔姨婆的注意。第4——9段：提到了伊丽莎白·安最喜欢的食物，以及当安姨妈过去接电话时狗同时行动的过程。亨利姨姥爷帮伊丽莎白·安解决了怕狗的问题，于是伊丽莎白·安试着自己喂狗，及其此时狗的表现。第10——11段：介绍大家互相开始对这件事说笑。第12——18段：提出吃完饭后安姨妈发现伊丽莎白·安上学迟到了，赶紧给她装备，指引走道到学校的路，而伊丽莎白·安坚定按自己设计的路线走。第19——20段：把此时伊丽莎白·安的想法和在哈利特姑婆家时的命令形式作对比。第21——28段：介绍伊丽莎白·安遇到一位转校的学生，问了对方的名字，并介绍了学校的特征，以及上课的座位。第29段：提出伊丽莎白·
文轩分腿器河马的秘密河
