《欢迎来到实力至上主义的教室》 · 5-2 D班的方针(3)

对幸村这种专门擅长在学力的学生来说，体育性质活动算是他不擅长的领域。
「那就这么决定了吧，我会参加所有的推派竞赛。」
须藤斩钉截铁地说道。学生们对此表示赞成。他一口气拉拢了不擅长运动的学生，以及把班级胜利摆在最优先的学生层。
「假如大家觉得那个方针好，关于推派比赛就以这个方向——」
「等一下。」
正当提案要通过之时——
「我有补充建议。」
平时维持缄默的堀北这么说道，插入了平田的话里。
班上多数学生也对这出乎意料的发言人集中了注意力。
「如果要在两个提案之中做选择，就像须藤同学所说，我们应该选择能力制。到这里为止我没有异议，但如果只有那样，也无法保证我们就确实赢得了别班。」
「当然是这样。」
「既然如此，应该让班上运动神经好的优先参加喜好的推派比赛就自然不用说，全体参加的竞赛同样也要以能取胜的最佳组合参赛，才能以最大限度发挥出潜能。简单来说，跑得快的应该和跑得慢的组队。」

总之，就是如果是脚程快的平田和须藤，就要调整不让这两人凑成一组。那在取胜上当然也是其中一种选项。
然而，那也同时是完全舍弃弱者的无情选择。
「等一下。那种作战代表会降低我们获胜的可能性，对吧？」
名为筱原的女学生最先如此反驳道。
无论如何都要取得上段名次，就必须让弱小的对手碰上强者。
反之也必然会成立，因此弱小的学生获胜的可能性就会变得极低。
「我无法接受呢。如果因为不擅长运动，就要让我和厉害的人决胜负，那我就绝对赢不了。到第三名都有特殊优待，所以我不想放弃那个可能性。」
「没办法，那是为了班级。」
「我知道那是为了班级……但我也不想失去个人点数。」
「班上如果能胜利，就会有相对的巨大回报。你对这点感到不满吗？」
「得奖可以获得的考试成绩很重要。要我放弃不是很不公平吗？」
「我了解你会那么想的心情，但这也很可笑呢。只要你平时就有先读好书，打从一开始就可以不必依赖那种特别优待的分数。再说，假如你有拿到前三名的可能性，就算不得奖也没问题吧。那原本就不是凭你的运动能力就能轻易获奖的简单比赛吧？」