《欢迎来到实力至上主义的教室》 · 5-2 D班的方针(5)

她边这么说，边继续说下去。
「如果有解决方案，选择能体谅两者意见的形式，就会是最理想的呢。像是拿下第一名的人，和拿下最后一名的人都能同意的方案。」
她如此答完，班级里就传出许多赞同声。
堀北应该已经设想到这种发展以及类似的发言，立刻这么回击。
「我当然有在思考双方都接受的方法。就是把拿到上段名次，感觉不需要考试分数的学生获得的个人点数，和最后一名学生失去的点数相抵。全班分摊点数增减。这样你应该就没话说了吧？」
这计画降低获胜可能，但弥补了输掉时的风险。这样的话，反对派应该也会产生一定的认同感。话虽如此，但年级综合成绩不佳的十名学生就会遭遇不幸。
「嗯，那样就可以了吧。你们再怎么偷懒也不会有损失。」
「一群没出息的家伙。」须藤嗤之以鼻地说。
「但那只有点数而已吧？这样不是会减少获奖可能性吗？大家怎么看？」
轻井泽就算碰到这种情况也提出异议。

接著向属于轻井泽派的女生们搭话。
「……如果轻井泽同学反对，那我也就反对吧。」
以团体立场跟随轻井泽的女生们开始接连揭起反旗。
「你们是笨蛋吗？因为她反对，所以你们也反对？这一点也不具逻辑性。这是考试，拟定能有效率获胜的战略是理所当然。别班绝对不会存在像你们这样的愚者。」
「那种事情你怎么知道？实际上就是我不愿意，而且也有其他女生同样不愿意，所以你也考虑一下那些人嘛。如果无法公平决定比赛的话，我是不会同意的。」
轻井泽统筹女生，发言深具影响力，阻断了班级朝堀北提倡的把班级胜利放优先的计画发展情势。
「两位冷静。意见无法统合的话，只能采多数表决。」
变成这种发展应该也是必然。平田打算改善胶著状态，于是这么开口道：
「我认为这里应该采用公平投票表决的方式解决。」
「如果洋介同学这么说，我就赞成——」
「……嗯，就我的立场而言，我也认为现在不是班上起纠纷的时候。总之我提出了异议，期待你们做出正确的判断。」