《红楼梦》到底有多美？宝黛共读西厢这个画面简直绝了(4)

“回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：‘你在这里作什么？’宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。宝玉笑道：‘好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。’林黛玉道：‘撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了。那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。’ ……宝玉道：‘好妹妹，若论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉别人去。真真这是好书！你要看了，连饭也不想吃呢。’一面说，一面递了过去。林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。”

想象一下，上中学的青少年们在课堂上静下心来阅读这几段，再听着老师在讲台上绘声绘色地讲解，文本里的那份“属于生命的动人美感”跟随着老师的语言、学生们驰骋的想象顿时就会鲜活起来，它从课本上的白纸黑字中渐渐涌动进学生们的头脑、思想、身体、生命里，继而在整个教室的空气里都弥漫开来。这将是师生之间多么盛大的一场共同的审美体验啊！
在姹紫嫣红的春天里，朵朵粉红娇艳的桃花“落红成阵”的景之美、宝黛读西厢时情不自禁借着戏词互相告白逗趣的情之美、还有两人一起收拾落花的生命之美，当这种种的美感交织在一处，凝结成情景交融的片段时，它给每一位学生带来的不仅是极大的审美震撼和生命启示，红楼的魅力、生命的魅力、“情”的魅力也都已经充分融入到那一刻所有人的呼吸中了。
这一段其实能让人充分感知到中国人骨子里传统的“天人合一”、“敬畏生命”、“和自然和谐共处”思想。宝玉怕践踏了落花，要用袍子兜住落花抖进水里，而黛玉又比宝玉高一层，她说撂在水里不好，怕落花流出去碰到脏的臭的人家还是会糟蹋，不如埋了，一缕香魂随土化去，这才干净！（庚辰双行有夹批：写黛玉又胜宝玉十倍痴情。）