《红楼梦》到底有多美？宝黛共读西厢这个画面简直绝了(2)

这一段的开头是宝玉把花撂在水里的场景：
“那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，【庚辰双行夹批：情不情。】只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。”
此段中有批注为“情不情”，简单来讲即是指对于自己不爱的人、事、物都会动情。“情不情”，笔者认为，这是对宝玉怕践踏花瓣这一行为的评价，也是对宝玉本人总体性格的注脚。
在中国人的传统美学“意境”中是讲究物我两忘、主客统一的，试想一下，一个十二三岁、正值青春萌动的小男生，面对落花这样的生命竟然能够如此尊重，甚至想到自己一个简单的抬脚动作踏下去都有可能会对花瓣造成伤害！这样的内心活动，在它产生的那一瞬间，那是一种何等生动、何等感人的生命情境啊！

蒋勋先生曾建议，要想让中学生读红楼、爱红楼，就应该给他们的语文课本里选入“宝黛读西厢”这一段。
这个观点笔者也很赞同。就笔者个人而言，从小到大在语文教科书里学过的《红楼梦》选段，小学有“凤辣子初见林黛玉”，初中有“香菱学诗”，高中时就是“宝玉挨打”了。不过，无论是《红楼梦》的民间流传还是影视改编，甚至于以前的小人书、连环画，展示最多的情节不都是宝黛爱情这条主线吗？
初读《红楼梦》的人有哪个不是奔着“宝黛爱情”去的呢？可是，那些与宝黛爱情有关的唯美段落，“意绵绵静日玉生香”、“宝黛读西厢”、“黛玉葬花”、“黛玉题帕”等等从来不见出现在学校的教科书中，又是为什么呢？就连“宝钗扑蝶”、“湘云醉卧”这些极具生命情境、极富青春之美的画面，为什么也都没有呢？