《你是谁？》(9)

“我也很感谢你。可是，我没有礼物送你啊。”
“没事，两年前你就已经送过了。”
转眼到六年级的春天了，夏亦林却不像其他同学一样，每天闲得完全不像一个要升学的人。别人每天奥数、英语、作文课应接不暇的，有的人甚至连学校都不去了，每天就泡在补习班里。看着别人这么忙，夏亦林却每天坐在空了一大半的教室里，老师想上课就听课，老师不想上课就上自习。自习也是做些自己想做的事，看看书、写写作业什么的。也不像别人白天在学校、晚上还要补课，他一个辅导班都没有参加。没有各种压力，所以也不用怎么努力。小的时候，母亲总是唠叨着，说这家孩子上了什么作文班，那家孩子学了什么奥数题，也就想着给他报几个课外班。但是夏亦林很不争气，每次辅导班都是以“没什么进步”而告终。最后他气得母亲直接放弃了给他报补习班的念头。
不是他不聪明，而是他压根不喜欢。
不思进取，甘于现状是老师对他的一致评价。
他就像一只陆龟一样，平时不动。如果有人拿鞭子在后面抽他，他都不一定会挪动一步。他比较喜欢按部就班，并不喜欢动不动就超前学习。踏踏实实过好每一天就是他的最大愿望了。

最近他和苏雪的来往也变少了。苏雪最近来学校的次数也少了，每天都要跟着舞蹈老师练习。即使来学校，也只呆一上午，到下午就又走了。
有时她也会问他：“你就不怕自己考不上初中吗？”
“我又不想去上那些分数线贼高的好班，这么努力干嘛？到最后挤破了头也没考上，这不就白折腾了吗？与其这样，我还不如安安稳稳地考个普通班，做个普普通通的学生。”
听到这个回答，苏雪也不置可否。
“对了，你给我写个同学录吧！咱俩交换着写。”有一天苏雪来上学，她突然这么建议。
于是夏亦林第二天带着新买的同学录，翻到第一页，让她写。苏雪也取出其中一页，让他填写。
那天后，苏雪就再没来过学校。老师说她至少在毕业典礼前都不会来学校了。
“结果你连毕业典礼都没有来。”夏林苦笑着咬了一口汉堡。一边嚼一边看着坐在对面陌生而又熟悉的苏雪。
对方露出无奈的表情：“没办法嘛。那个时候我遇到瓶颈了嘛。一直练习，却一直失败。那段时间里，我妈和老师都很焦急。毕竟快要到复试了嘛。”
夏林点点头，表示理解。