轻小说的校园结界(2)

历史小说不是我们关注的重点，回到学校上来。
一般来说，我们认为学校是社会的一部分，校园生活是人生的一部分。那么，校园的运行逻辑自然要从属于社会的逻辑，人物在校园中的形象也理应从属于他人生的整体形象。这种基本原则，在包括中国青春文学的许多小说类别里都是被严格遵守的。以至于，说什么“原则”，什么“严格遵守”都不准确，因为“整体大于部分”压根就是显而易见的废话，根本没有拿来做文章的意义，甚至没有说出来的意义。
然而，许多轻小说还真的在挑战原则，那就是本文要着重讨论的校园系。校园系通过构筑结界，部分阻断了校园内外的逻辑关联。
我对“结界”一词的最直观的理解来自于东方project。抽象地说，结界的内部是虚幻，外部是现实；外部的现实否认了虚幻，虚幻不得不进入结界内部；虚幻排斥现实，却又不能完全脱离现实而存在。这些原则取代了前文提及的原则，成为了校园轻小说的指导思想。通过构筑结界，校园系轻小说制造并保护了（一定程度上）自绝于现实的虚幻。
具体到校园轻小说，结界的功用就是将社会阻绝于作品之外，实际表现有二：空间上阻绝“校园之外”，时间上阻绝“毕业以后”。社会相关的要素所占作品的比重越小，校园结界的强度就越高。依照结界的强度，校园轻小说可以半定量地分为以下四类，分类之后我们就能直观地看到这两种阻绝是如何生效的。为了简化问题，我们先不提非日常作。
弱结界校园系，校园内部的运行规律服从于外界的运行规律，可以非常直观地意识到“校园是社会的一部分”。典型案例是《圣母在上》，不那么典型的作品则包括《宅现》《春物》《友崎》《俺妹》《神的记事本》等。这种作品完全可以称为“青春”题材，而非本文所强调的“校园”题材。不过为了叙述上的美观，本文把她们标记为校园结界的最弱一档。
普通结界校园系，校园内部的运行规律在一定程度上独立于外界，但作品里仍有诸多对接校园内外的窗口。典型案例如《樱花庄》《路人女主》。
强结界校园系，校园几乎完全阻断了作品内外的逻辑关系，校园内就如同一个独立世界。绝大部分的故事舞台与人际关系都在校园内部，如果出现了校园外的任何要素，那也全都是为校园内服务的。众所周知，修学旅行是校园的一部分，泳装回也是。此类作品包括了《碧阳》《友少》《庶民样本》《实教》等等。
逆向结界校园系，校园作为小者，其运行逻辑反而凌驾于作为大者的社会之上。在校园内，按照校园的逻辑所发生的改变，会以一种完全不讲道理的形式作用于校园之外。形象地说就是“女孩不高兴，所以世界毁灭了”。轻小说里最符合这一定义的应该是《凉宫春日》，此外，《反恋》《没有黄段子的无聊世界》等作品也可勉强归入此类。此类作品已经相当接近所谓世界系了，“小者的逻辑凌驾于大者之上”或可作为世界系的一种理解方式。
四种类型的划分，对轻小说写作也许有一丁点帮助，也许完全没有，无论如何，这并不重要。重点在于，这些分类将会让我们读者在理解轻小说的时候，能够尽快把握住作品的重心，少走一些弯路。