6 欢迎来到实力主义至上教室第12卷译文「心机满满的一年级们在体育馆里」序言 第1节(3)

「原因有两个。只限于刚才调查的来参加交流会的学生、对学习能力抱有不安的学生比率意外的高。现在我们正需要的是学习能力最低也要在b -以上的学生。也就是说,交流会上没有来的是对这场战斗有信心的、即战力!」
原来如此。离开的理由确实能得到一定的认可。
「我们最优先要做的不是让学习成绩a的学生们组成一组，而是为了绝对不出现退学者说服那些学习成绩达到一定水平的学生。」
即使2年B班能了拯救多数学生，1年级学生也还是会溢出。
而且一之濑在立场上，比起优先帮助学习成绩高的学生，她应该会优先拯救成绩低的学生吧。
虽然某种程度上也有捡到学习成绩高的学生的可能性。
第2个理由是什么，应该看成那个理由需要被隐藏起来了吗?
「而且出现在这场交流会的人群里，和学习能力无关，有点偏差。」
「偏差?」
「1年d班的学生完全没有来参加。」
完全没来参加吗?原来如此，那也许确实是有趣的偏差也说不定。
「你好像也明白了。」
「什么? 1年d班没参加，有什么意思吗?」
须藤不解地歪着头。
「一个班级有40人之多。其中肯定也有学习不好的孩子，不擅长对话的孩子。但是1年d班全班却没有人参加。很明显这反映了班级的意愿。」
显然是有人在控制班级，引导学生不参加交流会。考虑到入学还没过几天，可以说是反常情况吧。
「也就是说，1年d班已经有带头人，而带头人拒绝交流会的邀请……」
「如果有可以以班级为单位进行交涉的对象的话，那我们就没有必要浪费时间进行个人的讨价还价了。」
即2年d班和1年d班全员覆盖战略。
「听起来很有道理，但如果这样做就没有胜算了吧?」
为了不出现学生退学，这是一个不错的主意，但要想在综合分数上胜过其他班级基本是不可能的。
「是啊，我不打算参加这样的特别考试。」
「虽然不是我该说话的立场，但这样可以吗?」
「嗯，完全没有问题。」
堀北明确断言。虽然战斗方式不同，但战略方针还是和一之濑相同吗。
放弃宝贵的特别考试这个机会，放弃得到班级分数机会的思考方式。
A班的桥本也结束了交流会的视察，快步离开体育馆。
接着桥本走向体育馆出口处的堀北。
在我们走之前，我站在原地回头看了看一之濑一眼。
她没有注意到我，还在面带着笑容与1年级生进行交流。
学习能力是e也好还是d也好，一之濑都会毫不犹豫地向他们伸出援手吧。
放弃特别考试的胜利，为了不让自己的班级出现退学者的战斗。和堀北现在要做的事虽然差不多，但做法不同而结果却是一样的。
───从本质这层意义上看,究竟是否相同呢。
「哟。」我们刚出体育馆，桥本好像在等着出来我们一样跟我们打招呼。