欢迎来到实力主义至上教室 12卷 新的阶段 4(2)

「诶……」-虽然觉得这是堀北应有的努力，但还是应该真诚地佩服他啊。-「
说实话，在我心中，须藤君排名稍高……和其他学生相比，感觉是从d到d 的」-当然，那只是单纯的皮算术而已。-但是，从知道1年前的须藤的人来看，是相当的成长。
-「确实，须藤，怎么说呢，以前听说了特别考试的内容，就更慌张了，应该很动摇吧。」-不过，因为输给高圆寺的社会贡献性而引起骚动。
-「凭你的判断明明学力d以上，可优先度却比池高。」-
「这对他的性格和外表有很大的影响。而且，今天早上说的社团活动中高压的态度也受到了影响」-看来，这并非是须藤的偏袒，而是经过认真分析后得出的结论。-
「如果你是一无所知的一年级学生——须藤君和池君，哪一个更容易搭配？表面上成绩完全一样」
-「果然还是池吧。」-身高和体格都很大，而且须藤的红发和严厉的语调给人一种非常可怕的印象。-如果和同样的水准组合的话，还想和容易交流的池搭配。-
「比起低估的学习成绩，寻找合作伙伴本身也许更难。」-正因为如此，才指定了最先整理好的学生。-
「我理解了。如果可以的话，我想和学力b-以上的1年级学生组合」-
「恩。那样的话，我肯定能克服困难。我想尽快行动，你能帮我吗？」-
「协助？虽然我不认为有什么我能做到的」-「只需在旁人阐述自己想说的话就行，放在身边的是有信用的人」-
「也就是说，你相信我吗？」-
「在可以自由行动的同学中，我信赖你」-那是高是低，不太明白的表现……。
-「还是说，为了和我决胜负，即使1分钟也不用的长时间学习，而会不安呢？」-那个挑衅反而是反效果。-像是为我准备了逃避的借口，说因为不安让我在房间里学习。
-「我很不安──」-我正想利用这个逃避的借口时，手机有动了。-在app内准备的全体聊天中，2年b班的领导一之濑帆波写了下来。然后那个内容是--
「今天下午4点到5点，在体育馆获得了举行1年级和2年级交流会的许可。时间充裕的学生请务必集合」--如何与1年级学生接触让头疼的学生，成为帮助性的发言。-
「不愧是一之濑啊。不仅仅是自己，还要考虑到整体情况再采取行动」-有多少参加者不明,不过，可以看作聚集了相当的人数吧。-在那个场合搭档成立的事也大大地能考虑。-可是不但高兴，堀北的表情稍微象焦急一样的东西能看见。-或许他正在思考着类似的战略。-
「怎么了。特别考试才刚刚开始吧」-
「是啊，是啊。首先，我们决定了第一件事情」-那就是放学后，参加这个交流会吧。-并且不知不觉，我协助的事。-嗯，只是跟随的话也不是什么大不了的事……。
-正如他所知道的那样，堀北不知从何处投来试探的目光。-
「知道了，我们行动吧。」-
「哎呀，真的能帮帮我吗？虽然觉得最近总被回避了……但真是相当有合作的态度啊」