减分

 在这里。只有一个国度，只有一个学校，在这里，学校的人只有一百多个——那是全国一半的人口。他们被分为八个班，用八种方式分别教育，班级与班级之间，由一道铁栅栏隔离。学生一出生就由学校统一教学，这里的学生没有过家庭教育。
刘思奇，他是和我相处最好的同学，是原六班男生中的成绩第一名。不过这一切已经不重要了。学校给了一项新方案，把学生们分为三六九等，再由优良差将三六九等再分为三六九等。很轻松，他进了三等优——五班，而男生中仅仅次于他的我，留在了六等良——六班。
每一个班级有属于自己的“政治主张”，有自己的“政治系统”，有自己的“国防政策”。每个班级之间有明确的界限，有属于优良中差的校服，有属于三六九等的班服，于是在学校的孩子自己约定俗成：成绩好的看不起成绩差的，而成绩差的也瞧不起成绩好的。
因为这样，每次放学出校门，总会有打架斗殴，其实偶尔死几个人，并没有人会去管理：世界上就只有几个人呢？
除此之外，学校还决定使用成绩分政制，优等生只需要学习理论知识，差生优先学习体力劳动，而中等生全部都需要学习。
我不敢再出校门了。
很久没有看见隔壁班的思奇出教师门了，望向栅栏。可以清楚的看到窗口玻璃后面的学生。一共有四十五个座位。但只有一半的人坐在教室里面。
我看见了思奇，教室里没有老师，他们在自习，但思奇却已经睡着了。我等到放学，在学校门口我递给了他一封信。
我骗了他。
我说国家决定每次考试比距离上次考试最低分每低一分，就由国家发放两百元。听上去很荒诞，但是我知道，想让思奇下来陪我，只有这一方法。
第二天，我从同学的包中偷了两百元，交给了他。我知道，这是一把赌局，如果他们班级的班规没有这一条，他会毫无顾忌的相信我。
情况有变，有人看过了我的那封信。
如愿的事情，思奇来到了六班。他说那封信已经被撕了。他已经知道我在骗他。但是他原谅了我。
从此以后我再也没见过三等班级的孩子们了。