科幻小说创作微指引(4)

科幻作品《阿凡达》，思考的是人类生存方式 的转变。文章讲述的是在未来世界，人类为取得 另一星球“潘多拉”的资源，开启了阿凡达计划。 受伤后以轮椅代步的前海军陆战队员杰克接受政 府招募，穿越无数光年，来到美丽的“潘多拉”星球 化身“阿凡达”后行走自如。片尾纳美人与人类混 战，在即将战败时林中猛兽倾巢而出，帮助纳美人 战胜了人类。 科幻小说《火星公主》（2012 年改编成电影《异 星战场》），主题是呼唤爱与和平，思考的是生命的 存在只有在爱的土地上才能达成。文章讲述美国 内战时期，饱受创伤的前军官约翰·卡特无意间穿 越到了火星。由于引力不同，约翰成为力大无穷、 弹跳如飞的“超人”，也因此卷入当地几大族群的 冲突。 所以，教师要引导学生借鉴优秀的科幻小说， 在创作中融入对科学本身的反思、对人类发展的 反思。
综上所述，科幻小说是立足现实对过去与未 来进行思考的作品。初中学生适当进行科幻小说 的写作是大有裨益的，这正如著名文学批评家、美 国哈佛大学教授王德威所说：对于年轻的学生来 讲，所谓的历史不是只往后看，历史永远是投射 的，它还往前看。科幻小说，正是满足了这一点。