《非对称风险》第一卷 绪论（第一部分：安泰俄斯之死）(10)

什么是学习？
作者认为学习不是在学校里教授给孩子们的东西，而是通过“风险共担”来进步、学习，直白说就是只有经历疼痛才能体验和学会真正的知识。
没有“风险共担”，就没有进化。
思考：这就和初中班主任说的一样，学习是需要“悟”的，一直不理解，悟什么？现在算是明白了，之前思考的太狭隘了，悟什么其实不重要，重要是如何引发“悟”，应该是在痛苦中成长，在实践中悟，至于具体悟什么东西就看给自己带来痛苦的是什么，可以是恋爱、人际交往、职场工作等等。

很多学者喜欢谈论进化论，但是却拒绝“风险共担”（决策者须亲历风险并承担后果），想要用自己设计的体系。
一般来说，人们越崇尚所谓的神圣不可侵犯的国家（或者同样神圣的大公司），他们就越讨厌“风险共担”；
人们越相信自己的预测能力，就越讨厌“风险共担”；
越是喜欢西装革履的人，就越讨厌“风险共担”。
系统如何进化？
这个系统会自动筛选出那些不容易犯错的人，并淘汰其他容易犯错误的人。
整个“风险共担”系统会通过淘汰犯了错误的失败者来实现自我进化，这就是进化过程中筛选的力量。