欢迎来到实力至上主义的教室小说19卷机翻(4)

如今B级车的地位，毫无疑问是高圆寺的功劳。在学习方面经常取得好成绩的堀北、启诚、美酱等人也给予了很高的评价。并且获得了出众的身体能力和不容小觑的学习能力的须藤被记为第9号。如果是2年级以后的学生的话，可以说是高圆寺之后的第3、第4位。就这样写完所有学生的评价，抬起头来。合计将近40分钟过去了，除了我以外的学生还写完了——。正想着，和正在观察学生的茶柱老师四目相对，才知道是坐在旁边的高圆寺先结束了。虽然不能断定，但十有八九是什么都没想就分配了号码。他已经不再看平板电脑了，只是轻轻地对着自己的指甲吹气。这个号码除了分组之外，还有可能被采用到某些特别考试中，我们可以设想出什么样的模式呢?从学校的角度来看，会不会只有各班综合排名第一、第二的学生进行考试呢?相反，如果集中的都是综合能力较差的学生，就会让他们去挑战比较均衡的课题。
但是，如果是这样的话，就应该事先告知他们根据能力的优劣来分配号码，本来就没有必要让学生们来评价。根据个人好恶来分配号码的结果，很有可能导致错误的对决。