（实教同人）14-0 新暑假，新挑战(6)

规则是从三分之二以上，变成必须二分之一以上是女生。如果会紧随著限制，那先固定在一人或两人小组，也很有可能作为战略。
“听到这句话，说不定有学生会认为‘在特别考试开始之后再组队更好吧’，但不能这样单脑筋地想事情。虽然校方允许你们自由地组队，但在考试中跟自己期望的大组组队是非常困难的事情。即便想要组建最多6个人的组，也没办法组建起来——会出现多个这样的情况吧。”
这么说来，要组成大组很有可能要在特别考试中达成性别限制以外的条件。保险起见，提前组成3人小组就可以在一定程度上规避掉独自挑战考试的风险。
“我明白，就算我跟你们说，让你们随性组建小组，你们也会感到困惑。毕竟不清楚考试内容，也就没办法锁定需要的人才呢。我不能告诉你们下次特别考试内容，但关于考试需要运用到什么能力，我能稍微提两句。”
听到茶柱这么讲，不少学生都竖起了耳朵，严肃地倾听。
“在去年的无人岛野外生存中，应该有很多学生觉得自己的特长没有得到发挥，而感到急躁不安吧。但对今年的考试，你们可以有个事先的认知——这次特别考试需要用到‘所有能力’。学习能力、身体素质、精神力、交流能力——除了我举例的这些能力，在这次考试中，你们也很有可能会在自己擅长的领域中大展拳脚。”

讲些大家都有所意料的东西，还讲得这么抽象，关键还讲得这么模棱两可，你还不如不讲呢……
不能说完全无用，这也提醒我们不能单纯地凭借喜好组成小组，如果要争夺高分，尽量去寻找能弥补自身短板的同学。
换句话说，综合能力偏高的小组胜率也会越高。
“虽然我说了人数越多越有利，但并不是出于成员有6个人，人多力量大那种原因。而是因为考试采用的是掉队方式。我们来把‘假如平田独自一人迎战到最后’和‘平田、须藤、本堂的3人组迎战到最后’这两种情况拿来比较一下吧。”
她捣鼓了几下端末，然后显示屏上的画面切换了。显示出只有平田的组与包含平田在内的三人组的成员名字。每个名字的框内都被涂成了蓝色。
“先假定平田在进行特别考试的时候，遇到了什么事故，不能再继续考试了。那么在独自一人迎考的情况下，自然他的组就会失去资格接受惩罚。”
平田一人组那边的名字成了红色，表示失去资格。
“而另一方面，在3人组这边，平田中途退场又会怎样呢？”
平田的名字虽然已经红了，但其他两个名字还是蓝色的。
“失去资格的平田要回船内，但对剩余两名成员不会有什么影响，他们能继续进行考试。如果这个组赢到了最后夺得第一名的宝座，因为平田是组内成员，自然也会被视为第一名。”