我这里的谷爱凌(5)

细节我不太清楚，我问有反社会反人类倾向吗？他说没有，也没有不当的政治言论，娃很爱家很爱国。我有机会见了这个娃，创造了个很顺当的语境，问他，“听说你很有思想，作文写得很不错！”
“哎，没有，没有……”娃极力否认，呈惊恐状。我不太熟，不明就里，也不敢多问。他终于被制服就范，只写“有正能量的”大话空话，拿腔作调。他那点可爱宝贵的批判性思维被消灭在萌芽状态，或者深藏在内心深处，等待个合适的机会发挥作用。但愿如此！
我听得惊心动魄！一个学生的成长，是个人的大事，家庭的大事，国家的大事。教育，必须是社会、家庭、个人合力而为！我突然想到，谷爱凌的最后一跳，没有自己的决策意识和能力将会怎样，但是，这一跳绝不是神来之笔，机灵一动。
这是高考惹的祸还是美帝捣的蛋？高考背个锅，什么都往里装！
谷爱凌过来，看她还能不能！
后记：谢谢大靖明月平台。谷爱凌又夺金了，但我更想知道她为什么有时间一天睡十个小时，还有时间搞体育？说到谷爱凌凡人都能想到天赋，基因、家庭、钱，但是，学校的课程及其实施也是非常关键的因素。但是，这需要真正懂得中小学教育，这一点我在行；还需要了解谷爱凌接受过的系列教育，幼儿园到高四，以及家庭教育、所处的教育环境，单单就操作理念和方式和我的有很大不同。年前听了北京十一学校的十四次讲座，更前些年，五次去美国，每次都和学生、家长、老师交流，还上过两个月大学课，作为中学教师的我想了解他们的课堂教学，课外作业，考试什么的。我没有能耐评价教育制度，更不能充大佬扯到国家层面去思考。写出我的想法，提供一个具体而微的角度，也许相比跟上别人瞎咧咧是另一番滋味吧。

作者简介
马维学 正高级、特级教师
教英语，吃饭穿衣，不辱使命；
写文章，明辨事理，记录生活。
静中取动，于无声处凑热闹。