儿童注意力(2)

记者：儿童注意力是什么？有什么重要作用？
儿童注意力季老师：心理学传统的说法认为注意是“对对象的指向和集中”，包括注意的广度、稳定、转移、分配等几种品质。近年来，认知神经科学从信息加工的角度，提出注意是信息加工的处理系统，注意的神经网络包括：警觉、定向和注意执行系统三个部分。简单来讲，每个人都是信息加工的主体，我们要认识一个事物、处理一个信息、解决一个问题之前，首先要处于一定的觉察状态，并注意到它们，可以说“注意”是开展一切心理活动的基础和开端。警觉并定向到信息之后，注意的执行系统发挥作用，确保我们能够排除干扰，将注意指向并持续集中在目标上，以按照要求完成任务。用一个形象的比喻，注意就像是人身体里的“董事长”，在“后台”监控着我们的行为和活动，确保我们的学习和工作能有序、高效地顺利完成。

心理学研究发现，幼儿注意力的发展与其入学后阅读成绩显著相关，比如幼儿的“持续性注意”成绩对其上小学后的阅读理解成绩有显著的预测作用；幼儿的“视觉空间选择性注意”能力能预测其上小学后的阅读成绩。当然，注意力本身就是儿童认知发展的重要部分，对幼儿的学习和发展的影响亦是综合的、多方面的，阅读只是其中的一个方面。谢谢·
记者：儿童注意力是如何产生和发展的？
儿童注意力季老师：注意是人脑的功能，是神经生理发展和成熟的表现。注意警觉、定向、执行过程涉及广泛的神经网络，包括中脑、顶叶、前扣带回等区域。其中注意执行过程涉及注意的选择、维持、控制和转换，是自主行为的基础。