科学和艺术的区别(2)

在如此教育理念下成长起来的我也练就了一种坚韧不拔的性格和死猪不怕开水烫的精神，这种精神让我受益匪浅，无论是学武术还是学编程，我只要拿出自己的那股子钻劲儿，假以时日就能把所有优秀的同龄人甩出一大截，尽管在很多时候我也感觉到自己的特立独行会遭到周围人的责难和非议，但我就是执着地勇往直前，追求着自己的目标：成为一个科学家、成为一个如诺贝尔那般了不起的人。20岁那年，我阴差阳错地走上了艺术的道路，在此领域内经历的一切彻底颠覆了我的价值观，正如我在之前多篇文章中提到过的，我因为初学两三个月就急于在钢琴上实践自己心目中的肖邦而成了所有人反感和鄙夷的对象，我实在搞不懂自己弹肖邦有什么不妥之处，我本以为弹钢琴就像看书，有人爱读尼采，有人对弗洛伊德情有独钟，有人倾慕于马克思的政治经济学理论，但是竟没想到乐器演奏领域竟然有一套不成文的规矩，一旦你不肯沿着大家约定俗成的规则一步一个脚印地往前走，就会成为所有人群起而攻之的对象，尽管付出了常人难以想象的努力，但我在这个领域内的事业就是很难做得风生水起，哎，我真的郁闷极了，本想利用自己的天赋和韧劲儿在古典音乐的小圈子大展宏图，却不想因为犯了众怒而每走一步都举步维艰、每到一个地方就成了人人唾弃的大坏蛋。

或许是我被伟人的故事洗脑洗得太厉害了，自打记事起就对法拉第“屡败屡战、越挫越勇、坚韧不拔地奋斗了十多年，最终发现用导线切割磁感线能产生电流，进而奠定了电磁理论基础”的故事烂熟于心，并将此当作自己最为坚实的信念，所以每当遭到否定的时候，我第一反应就是“走自己的路，让别人去说吧”、“活在别人的眼中永远都不可能有所作为”、“你怎么说是你的自由，我弹不弹肖邦也是我的自由”，因此，就算天塌下来我还是雷打不动地一天坚持八小时，该弹肖邦弹肖邦、该弹李斯特弹李斯特，却不想招致了周围人更强烈的反感。正如我在《做人与做事》那篇文章中提到的，最初摩德利琴行的学员就用使劲冲门的方式表达了他们对我的不满，为了避免遭受进一步的伤害，我决定跟他们分道扬镳，当我离开琴行的第二天，管琴房的阿姨就打电话到我家问我“是不是生病了”，还说要来看看我，我感觉他们并没有恶意，于是又回到了琴行。
当然，还是继续弹我的肖邦和李斯特，毕竟我是有理想有追求的人，只有尽早掌握肖邦的高难度乐曲才能在音乐领域内平步青云、扶摇直上，实现自己的人生目标，却不想周围人对我的偏见更深了，一次在走进琴房办公室的过程中，我跟管琴房的阿姨有了一次正面接触，虽然她并没有表现出任何明显的恶意，但是从她的眼神中我能读出“大家都这么反感你了，你还弹你的肖邦啊”的轻蔑态度，我就搞不懂了，我弹个肖邦到底招谁惹谁了？我都跟他们解释了N多遍了：我弹肖邦是我的兴趣，我不想跟任何人较劲，我希望大家别动不动就跟我剑拔弩张似的，可他们就是充耳不闻，他们非得固执地认为“你一个初学钢琴两三个月的就是应该从最基础的开始一步一步往上走，你一步从小学一年级跳到研究生二年级就是对我们所有人的不尊重”。