【校园】写故事的人不流泪(2)

阅读的乐趣荡然无存。
直到后来我几乎能全部猜中他们的套路，我更觉得写书的都是些骗子。
所以我也加入了他们。
不能只让我一个人上当。
2.文风
听说表演课的第一大部分，就是要教会学生解放天性。
写小说也一样，不能老端着。
塞林格在《麦田的守望者》里用语风格就非常的粗俗又活泼，让人读了之后觉得轻松之中又透着一丝现实的悲怆。
因为我写的故事一般会比较轻快，所以我决定要在故事里面加一点点的叛逆感，以及脏话，来丰富整体的情感。
比如说我初二开始学抽烟，其实那个时候很多人都会偷偷摸摸躲起来抽烟。
我人缘儿还不错，一进厕所，他们就会很客气的发一根烟给我。
可能是希望我不要跟老师打他们小报告。
我把二毛五一根的香烟揣进口袋里，说，淦，我特么一会儿要去办公室帮老师改作业，兄弟们不能陪你们过瘾了嗷。
那帮人就摆摆手说，好学生就是屁事多，下回再来吧。

我得以趁机溜掉。
出去之后，我绕道学校小公园的紫藤萝回廊后边，准备偷偷把香烟丢掉。
正好被学习委员撞见我把香烟掏出来。
她很尴尬地说，我是不是应该假装没看到？
我说，这烟不是我的，我来其实是为了虎门销烟的。
她忙说，我懂我懂，保证不说。
我说，你不懂，但是你说出去，我就先J后S。
她说，那性质可比抽烟严重多了。
3.角色
若说起写作类型来，我最崇拜会写女角色的作者。
如果把一个女角色写好了，那么这场骗局就已经成功了一大半。
比如说王小波在《革命时期的爱情》里写过一个“姓颜色的女大学生”，我就不得不承认当我阅读这个故事时，会为了一个连姓氏都不清楚的角色怦然心动。
总需要在青春期的时候找到一个合理的性幻想对象，来寄托自己全部美好的向往。
性幻想很容易，但是要写一个活灵活现的女孩子是很难的。