学校里的旧售货机（8）巡游这尘世(5)

正在这个时候，我冒出了一个好主意。
“这……是什么意思？”石头看着我在本子上写下的几个英文单词"first""sound""future"，一筹莫展。“让你猜一个人物啊……咳，忘了，你英语不好，不见得能看懂，”我这才反应过来，只好给他翻译，“first，最初的；sound，声音；future，未来！”我十分着急，生怕他不知道。要是这么明显的提示都意识不到，那样的话该如何结束这一次聊天啊？
“哦……初音未来。”他淡淡地说。“太好了！你也知道她？”我大喜过望，又在本子上写下“初音ミク”四个字给他看。
“这就是她的日文名字。”
“这怎么读？”
“你不是会日语嘛？”
“我只会说不会写啊。”
“……好吧，ha tsu ne mi ku。”我一字一顿地说道。
“会了吗？你知道她吗？”我满怀期待，等待他的回复。我的眼睛紧紧地盯住他，仿佛眼睛里的星星也要冒出来。可是没想到，他沉默半晌，才吐出这么几个字：

“你……幼稚不幼稚？”
我再也无话可说。顷刻，眼前的一切，书本，同桌，蓝天，太阳，黑板，班主任，仿佛立刻失去了光彩，变得灰蒙蒙一片。方才翘起的嘴角一下子耷拉下去，和脸一起拉长。这场对话也戛然而止，取而代之的是郁闷的叹气声和毫无感情的背书声。随后的默写中，我再也没问他一句。因为书本上的字迹，已在刚才最后的背书时间中，深深地刻在我的视网膜上。
下课铃声响起，默写纸交上的那一刻，我和他不约而同地相视，无言。刚入学时，是你带着我熟悉了这里的环境；吃午饭时，你总会主动处理我没法吃的大虾；如今兴趣不一样了，果然观念和价值观也会变得不一样呢。看动漫叫成熟，看虚拟歌手叫幼稚，我懂了。
《增广贤文》说得真好：“知音说与知音听，不是知音莫与谈。”谈了容易因为不被认同而大失所望。
“伟泽，你明明能学好，为什么就是不好好学呢？这次默写，你又落下这么多句子。”面对班主任的“敲打”和划满红线的默写纸，我无言以对，呆若木鸡。班主任将默写纸撂到我的面前的桌子上，一下转过身去：“得了，你回去吧，把它背过，改完给我看，别浪费我时间。”