我的高考(4)

混乱的记忆开始回复，父母家人，生活的小村，喜欢的城市，上学的学校，老师，好朋友，喜欢的女孩，都一一回想起来了。最后的记忆是，高三毕业考试的我们登上校车，校车出发后，我就没有任何记忆了。
“醒了么孩子？”忽如其来的声音打断了我的思考，一位白发的西装老人不知何时出现在我面前，我惊讶的出声。
“时老师？”眼前这个白发苍苍的老人，正是我们学校的校长也是我最熟悉的班主任。比起之前，仅仅一个月未见，时老师就显得苍老了许多，我们这批学生基本上算是时老师从小看到大的，小学时他就是小学校长后来又调到了高中，一个月前时老师就请了病假，说是到很远的地方去看病去了，我们也联系不上，很是担心。
“时老师，这里是那？”我有些惶恐的问道。
“考场。”时老师叹了口气。
“你通过了考试，有些事我现在就能告诉你了，你的父母家人那些大人们或者说你的世界里除了老师和同学，都是机器人，我们力图制造一个常规的生活环境，让你们像还在地球时候的人类孩子们一样普通的成长。”
“还在地球的时候？”
时老师的回答似是而非。“随着我们的发展，我们所承担的权利与义务实在太过沉重，对人的幸福并非好事。大多数人不如随心所欲的过完自己的自然寿命，安稳的离开才算更好的选择，在这里，他们每个人都是自己的神明。拥有想要拥有的一切。”

“就是那个创造者程序么？”我打了个冷颤，婚纱的后面原来就是无底深渊。
“并不是，考试给予的是你内心的投影，你的愿望形成了梦境，你如同艺术家一般想要创造一切的精神才是梦境的来源，你超越了你的欲望，人文实验院的发现，在地球良好全面的教育环境下成长到18岁的孩子如果能在纯粹潜意识中能够战胜欲望，试图追求良好社会理想的话，经过培训基本都能完美掌握宇宙宪法所赋予的公民的权利与义务。低素质的人口在这个时代只是拖后腿的垃圾，高素质的人才能建造最为优秀的未来。你最后试图窥探物理规则自己所在世界的未来的行为，得到了考官们的一致肯定。你真正的父母也为你高兴，你是他们第一个通过考验的孩子，这18年的空缺，他们会用几百年的时光来弥补，学会依靠他们，然后超越他们吧。”
我沉默着，感觉地球环境下成长的我有千言万语想要对时老师诉说。但我彷佛又看到了那片纯白的墙，她包含着邪恶，贪婪与虚无，但她终归于纯粹的白，归于纯粹的美，我相信那个结论。理智是无法分析她的，至少现在不行。
 “不要在我面前反对，那毫无意义，你要用你自己的眼睛去看看外面的世界然后再回来看待现在的自己。”