背了多少年文科的锅？（我所认知的高考语文）

教书七年，不敢说经验太丰富，但感触确实多。
自己成立工作室以后，主攻网上，于是，一个巨大的问题摆在面前——线上教育如何做市场？
在此之前，我有很多想象：做好市场调研——熟悉市场导向——招生——上课——课后督促——答疑——提分！
是不是很简单？是不是很明了？是不是很直接不做作？是不是很完美？
是的，在实践之前，我是这么以为的。
然而，事实证明：打败我的还真不是不认真，而是太天真！
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场景1：哎哟，补什么语文啊，语文这种课能不提高么？不都是自己积累么？
场景2：语文能提高么？不都就这样。
场景3：老师，我想自己学，语文不需要老师。
场景4：我们去线下补课，不想上线上课。
场景5：我们家孩子说语文没用，不需要学。
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首先呢，我准备从社会、集体、个人三个角度（当然，这种分类方法很随意，其实，我有理由——开心就好！）来说说人们漠视语文的原因。
社会庞大，人心复杂，各区域、各行业有不同的价值观，毋容置疑，但从宏观的角度来看，在庞杂的社会价值观中整理出大多数中国人思维体系中都共有的某些思想倾向，这种行为似乎并不反科学，我们姑且成这种共有的思想倾向为——一段时间内的社会主流价值观。
“学好数理化，走遍天下都不怕”，熟不熟悉，亲不亲切？作为现阶段高中生的家长们，就是身体沐浴在改革的阳光之下，耳朵听着这句“数理化”的魔咒长大的。所以，哪怕——真的是——哪怕有的家长明白语文这门学科很重要，但他们的出发点也是因为语文这门学科的分数对于孩子的总分很重要！
字写好了有什么用，现在都是“五指办公”？
文章写得好有怎样，现在都靠人脉，人脉，人脉！
跟数理化相比，语文算什么啊，根本就不难学，只要孩子一用功，肯定分数就上去了！
……
我并不想得出什么结论，然而论证的结果已经清晰：社会上漠视语文这一思想倾向，之所以会深入人心，还真是有张三的奋斗，也有李四的努力呢。
一个小团体中，常会听见这样的对话。
“你儿子上高中了，准备选哪一科呢？”
“理科啊，你女儿呢？”