我的高考(2)

“您不是在做梦哦，这就是创造者程序，通过最艰难的课程才能掌握的可以创造世界的程序，这也是您的目标，创造新世界，打破旧世界。”
我得承认，我确实有这个想法，只不过还是感觉怪怪的。因为我在脑海中也找不到任何与创世有关的信息，只觉得自己是个忘记一切的幸福的人。
“不必担心。”女声似乎看出了我的心思，“您现在是出于一种混沌的直觉状态，在创世这门学问上，有时候直觉就是一切。”
“那么该怎么开始呢？”我询问道。目光却在女孩身上游移，女孩身上的衣服开始变换，黑色长裙变成了白色，又变成了夹克衫加短裙，然后变成了一套纯白的婚纱，我脸一红，觉得再继续下去会出现很尴尬的事情，强行转移了自己的注意力。
女声微笑着响起。“您已经开始了不是么，不过要扩大思考，将思维放到整个宇宙那样的大小，当然创世程序也需要提出初始量，您有三个初始的创世规则，物理法则，精神法则或者统一法则，确定法则后您只要轻轻一推，宇宙就会自己行动起来。”
“物理法则，精神法则，统一法则？”我有些疑惑这些名词。
“就好比您本体所在的世界就是由纯粹的物理法则构成的，在这个法则下精神无法直接作用于物质，只能依靠客观物质进行建设，发展较慢但比较稳健，智慧生命产生之后往往要经过很长一段时间才能有彻底毁灭自身的能力，给了创造者相当大的容错空间，智慧生命的文化多半以社会为中心创造，一般创造者会通过实验观察对象汲取经验。先任其自由发展然后等创造者自身积累足够多经验之后，再进行各种大规模的实验和微调，主要考验的是您的耐心以及良好的规划能力，能够整体把握全局以期达到最好的结果。”

“好像明白了，那么精神规则呢？”
“精神规则下的世界是一片没有规则的无限延伸的竞技场，精神决定物质，各种各样奇形怪状的生物生存在那片广袤而缺乏控制的空间中，不断寻找着自己的生命价值，精神规则下的世界强调个体，许多长寿的生命拥有物理规则下生命难以想象的见识与能力，但缺点在于这种世界缺乏稳定性，有可能在短时间内世界就被毁灭一空，创造者需要用出色的创造力不断调整这个世界微妙的平衡，不断添加新的规则，以给其中的生命带来更多的思考与感悟的空间，促进他们的个体进步。”
虽然不是很明白，但我还是点了点头。
“那么第三个世界即统一规则是指两种规则都存在的世界么，这个应该是需要非常优秀的掌握平衡的能力吧。”
“正如您所说，统一规则的世界需要创造者全方位的高度把控能力，一般是不推荐新人去做的，那是很难平衡的世界，强大个体试图全面掌控社会，多种多样种族带来的矛盾与战争，个体天赋引起的争端与几乎不可能推翻的精英体系，强大社会试图抹杀强大个体，物理规则下说战争史就是生命史，精神规则下生命即为战争，这个规则下历史几乎永远与战争为伴，但好处在于处理得当的话这个世界的发展会比物理规则下的世界更快，也比纯精神规则下的世界更稳定，那么。”女声忽然严肃起来。