理想篇 第十五章 合格的老师

“弗雷德老师书上的乘法到底是什么意思啊？”一个孩子，拿着二年级的数学教材问着。
“所谓乘法其实是加法的一种总和的形式，为了解决书写带来的麻烦所提出的一种计算概念，在哲学概念上就是加法在经过量变的积累之后的一种质变形式，而将这个体现在几何意义上就是从加法那种简单的将线段和点的互相拼凑变成求一个矩形的面积，是一种次元上的迁变。”弗雷德尽可能地解释的详尽。
可……这不就是把最简单的东西用着最复杂的方式来进行阐述么？
“欸……”所以那个前来提问的男孩有点不解的挠了挠脑袋，眼中依旧是满满的疑惑。
“这个在现实之中没有那么多的案例，但实际上接受这个是没有什么问题的。”弗雷德翻开书上的一页，对着那个男孩说道，“虽然乘法这个概念比较抽象，但是教材之中已经做出了最好的理解方法，‘九九乘法表’你可以开始背诵了，在之后老师会为了你们再出几道题来进行巩固。”
“这样啊……”那个孩子拿着书，坐在位置上开始认真得背诵起来。
“小鑫，老师和你说啊，其实所谓的乘法啊，其实就是之前你学过的加法，你看这个乘法表里的四五二十，其实就是五个四或者四个五相加而成的哟。”柳心竹在解决完高年级那边的事物之后，便走到了那个之前向弗雷德提问的孩子身边，然后亲切的为他解释道。