‘种田’与‘养成’（流派写法第一期）(4)

这样一个点子，他基本符合了上述说的这三点要求，所以他能用，但这也只是我临时随便想的一个脑洞，必然谈不上多出彩，只能说是中规中矩。
如果你要想依靠种田文写出成绩，这本书的看点起码不能比我上述的这个例子少。
这方面比较讨巧的一个办法就是将著名影视，游戏，动漫作品的设定嫁接过来，这样相当于半同人创作，先天可以吸引部分原作粉丝，可以很大程度上补足期待感。
这样的半同人式的脑洞，可以说是种田文最低的门槛，先做到这一步，再谈写的如何。
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养成方面同样是‘正反馈’的一个内容，只不过更加阶梯化系统化。
想要体现出这样的养成卖点，需要有一个较为完善的力量体系，种田文里面也可以叫科技树。
攀升科技树本身就是一张养成的内核。
首先给自己一个概念，每一件事物都是可以晋级的，前提是需要达到一定的条件。
种田文不能一开始就把最优解都抛出来。

假如你最终是要在原始社会建立文明，但你不可能直接一上来就带着野人去造燧发枪。
我们知道热武器比冷兵器要强，但凡是讲究循序渐进。
写的时候你会给自己一个场景，这个场景里面的资源是有限制的，你所要做的是因地制宜。
主角随时只是根据现有情况去解决问题，不是由作者去直接开挂。
角色需要晋级，他就必须先积累条件，先满足前置要求，想培养骑兵，起码得先学会骑马。
当这种结构阶梯分明时，随着你故事的不断向前推进，人、事、物自然也会跟着进阶。
如果你的主角在这个过程中，主动去追求满足这些晋升条件，满足这些前置要求。
这个过程本身就是养成。（包括二次元手游中的养成概念同样如此）
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最后，可能也是种田文最重要的一点‘外部因素’与‘内部因素’。
上述很多东西都可以包含在内部因素之内。
比如主角给自己定下的目标，科技树需要满足前置条件等。