三年级修改病句练习，看完这十四个句子，基本上就没啥问题了(2)

第二类，种属概念不清。一般改法是把不是同类的那一个删除掉。需要强调的是，不要去更改种属关系，更不要把这个关系词删掉。如第二部分的第3小题，第三部分的第2小题，第四部分的第3小题。
第三类，搭配不当。改法需要纠正不当的地方，或者用合适的词语“替换”不当的地方，或者删掉不当的地方。比如，第一部分的第3小题，这个题目需要删除“五颜六色”或者改为“色彩鲜艳”等词语。第二部分的第4小题，这个题的做法是把“鲜红的”替换为“鲜艳的”，或者将“鲜红的”删除，这样就不会与“红旗”二字产生矛盾了。
另外，我们把错别字也归入这一类。如第一部分的第1小题，第二部分的第1小题，第三部分的第1小题。错别字分别更正为“写作业”“棕色”“一对”。

第四类，成分残缺。这一类并举一般需要“增加”所缺少的成分。第一部分的第2小题，第二部分的第2小题，第三部分的第3小题，第四部分的第1小题。有的缺的是动词（干什么），有的缺的是主语（谁）。我重点说的是第二部分的第2小题，这句话出自原文《秋天的雨》“秋天的雨，吹起金色的小喇叭。”这是一个特别有新鲜感的句子，不要乱改呀。用“像”等词语都不如原句效果好。