《喜鹊搭窝》(3)
喜鹊叼着树枝站在信号塔铁杆上,向另一只喜鹊对对方头左边歪歪,右边歪歪,晃来晃去的,就好像在和另一只喜鹊炫耀成果一样,实为有趣。
然后,喜鹊就把树枝给放到两根已经搭好的树枝上........哦!不好!由于喜鹊放的失误,把其它两个树枝给弄掉了......,真是“成事不足”,“败事有余”呀。
两只喜鹊只好重新飞下去将掉下去的树枝叼上来在摆.......。
........“铃铃铃!!!下课时间到了,老师,您辛苦了。”下课的铃声从广播传来。教室从刚才的安静里瞬间热闹了起来,同学们打闹的打闹;嘻笑的嘻笑;说话的说话,每个学生都盼望着这一刻,仅仅十分钟休息时间,对学生们来说非常的珍贵。有些学生甚至会把时间用到极限,做任何事都已经安排好了,正好卡到上课,然后回到教室。
下课时间,我仅仅只是去了一趟厕所,然后马上就回到我的坐位,继续我的观察。
只见喜鹊飞来飞去的,将掉下去的树枝叼回来,重新搭起窝来。
检完树枝,两只喜鹊小心翼翼的将叼的树枝分别放下.......终于全部放好了,这次没有掉下去一枝树枝。
“铃铃铃!!!上课时间到了,请同学们做好准备”。急促的上课铃声响起,同学们赶忙坐回各自的坐位。
随后,老师进入了教室。 班长大喊一声“起立!”,同学们齐身站起“老师好!”。
“同学们好,请坐。今天我们上......”。依然日复一日的“仪式”动作与对话。
我无聊的继续观察窗户外的两只喜鹊。
我看着窗户外的两只喜鹊在宽阔的蓝天飞来飞去的。
这时候我在羡慕的想“如果我也能像鸟儿那么自由就好了”。
两只喜鹊每次飞回来都叼着一根树枝,将树枝搭起来,共同努力的建立着它们的家。
就这样来来回回的,直到我放学回家,它们的鸟窝才搭了十分之二。
又是晴空万里的一天,我在家中吃完母亲为我准备的早餐,就背着我的小书包独自去学校了。
走在去学的路上,我还在想着两只喜鹊的窝“建设”的怎么样了。
然后,喜鹊就把树枝给放到两根已经搭好的树枝上........哦!不好!由于喜鹊放的失误,把其它两个树枝给弄掉了......,真是“成事不足”,“败事有余”呀。
两只喜鹊只好重新飞下去将掉下去的树枝叼上来在摆.......。
........“铃铃铃!!!下课时间到了,老师,您辛苦了。”下课的铃声从广播传来。教室从刚才的安静里瞬间热闹了起来,同学们打闹的打闹;嘻笑的嘻笑;说话的说话,每个学生都盼望着这一刻,仅仅十分钟休息时间,对学生们来说非常的珍贵。有些学生甚至会把时间用到极限,做任何事都已经安排好了,正好卡到上课,然后回到教室。
下课时间,我仅仅只是去了一趟厕所,然后马上就回到我的坐位,继续我的观察。
只见喜鹊飞来飞去的,将掉下去的树枝叼回来,重新搭起窝来。
检完树枝,两只喜鹊小心翼翼的将叼的树枝分别放下.......终于全部放好了,这次没有掉下去一枝树枝。
“铃铃铃!!!上课时间到了,请同学们做好准备”。急促的上课铃声响起,同学们赶忙坐回各自的坐位。
随后,老师进入了教室。 班长大喊一声“起立!”,同学们齐身站起“老师好!”。
“同学们好,请坐。今天我们上......”。依然日复一日的“仪式”动作与对话。
我无聊的继续观察窗户外的两只喜鹊。
我看着窗户外的两只喜鹊在宽阔的蓝天飞来飞去的。
这时候我在羡慕的想“如果我也能像鸟儿那么自由就好了”。
两只喜鹊每次飞回来都叼着一根树枝,将树枝搭起来,共同努力的建立着它们的家。
就这样来来回回的,直到我放学回家,它们的鸟窝才搭了十分之二。
又是晴空万里的一天,我在家中吃完母亲为我准备的早餐,就背着我的小书包独自去学校了。
走在去学的路上,我还在想着两只喜鹊的窝“建设”的怎么样了。