【时代少年团】小闹课堂带您复习初中语文啦！(6)

（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫
栗子：六个少年坐在狭小房间的黑色沙发上，相视无言，似乎在等待着谁。
对将要出现的严浩翔归来作暗示，为接下来大家不同表现的发展做铺垫。
（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密

（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题
栗子：海风轻拂了起来，浪花一波一波撞击着礁石，巨大的黑色荧幕笼罩起来，开始播映银河系的飘飘浮浮，突然，宋亚轩就被拥入怀中。
表现出夜晚海边的环境，营造了浪漫寂静的氛围，抒发了作者对宋亚轩和刘耀文的社会兄弟情的认可、欣慰、感动，突出了“社会兄弟情第一”的主题。

此篇为《时代少年团版语文宝典》，灵感其实源于这位姐妹：
【本文所有知识点皆为真实，所有栗子都不必细究】
祝各位初三、高三的姐妹中考、高考金榜题名！！！