【时代少年团】小闹课堂带您复习初中语文啦！(3)

三、句子分析
考点：（1）分析句子里词语的表达效果
（2）分析：修辞 修辞作用
修辞手法：
（1）比喻：把 XX比作 XX，生动形象地表现了（事物）……的特点（情态），表达了（人物）……的情态
栗子：宋亚轩就像一个完美无瑕的天使，光芒普及世间万物。

把宋亚轩比作天使，生动形象地表现了宋亚轩善良、闪耀的特点，表达了作者的仰慕之情。
（2）拟人：把 XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……的情态（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点）
 栗子：马嘉祺给的火腿呼唤着六斤前来试吃。
把火腿拟人化，生动形象地描绘出六斤扑向火腿的画面，写出了六斤贪吃、可爱的特点。（3）排比：句式整齐、有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点