真兮假兮(2)

可是，直到预备铃响起，贾老师才猛然醒来，慌忙洗把脸，拿起了写了一点的教案，走近了四（三）班。
看到换了个老师，不算吵闹的教室，同学们开始窃窃私语，慢慢的，声音沸腾了，叽叽喳喳起来。
贾老师走上讲台，碰巧三班的班主任从窗前经过，教室忽的就安静下来。贾老师还窃喜着，自己的气场竟让这帮小孩安静下来。
“同学们，你们的孟老师今天家里啊有事，今天这节课由我来和大家讲。”几个调皮的孩子鼓起掌来，但他们还是感受到了来自窗外的凶狠，便停下来了。
贾老师扫了一眼教案，哭笑不得，但多年的教学经验让他并没有表现出来：“给大家出一道比较有意思的题。”贾老师把教案上仅有的东西抄到了黑板上。
甲、乙、丙三个孩子踢球打碎了玻璃窗。甲说是丙打碎的，乙说我没有打碎玻璃窗，丙说是乙打碎的。问到底是谁打碎的？
贾老师看到了几十双明亮的眼睛盯着黑板，得意洋洋。无意中看到了窗边的班主任，竟也看了过来。
过了一会儿，就剩下一个个耷拉着的脑袋。贾老师想这不行啊，得找个人在全班面前说一下，带动一下氛围。
找谁呢，找班长吧。他便叫了一声：“你们班班长来回答一下，不会也没关系，讲讲自己的想法。”
目光聚集到一个梳着马尾的小姑娘，看似冷静的眼神，怕是当惯了班长，对同学命令的眼神。

“你是叫什么名字啊？”
“甄宜佳。”
“好，那你说说。”
“甲认为是丙打碎的，乙认为不是乙打碎的，丙认为是乙打碎的，丙与甲乙有矛盾的地方，但是真假和人数无关吧，所以没有办法判断谁说的对。”
贾老师还来不及作评价，一个男生拿着一本《举一反三》，举起了手。贾老师暗自窃喜，竟然有人主动回答问题。“好，你叫什么名字啊？”
“贾毅贞，老师你这个题目少了一个条件”，拿起了举一反三，一字一眼地读了起来，“他们中只有一个人说了谎话。”
贾老师仔细看了题目，果然中午抄题的时候，漏抄了条件。
等到贾老师拿起粉笔去改的时候，贾毅贞带着同学们离开座位，喊着：“假老师，假老师。”讲台被围住了，座位上只剩下甄宜佳坐着，看着贾老师。
投影屏幕前坐着一个中年人，身边的助手笑着说：“没有条件的这道题给一个高中生倒能解决，无非假设几个人讲谎话了。”
“嗯，想办法换个老师上这堂课。”中年人起身就要出门，还有点不放心，回过头来“这件事注意保密，影响不要太大，注意仪器的使用安全。”
门关上了，中年人走了。