毕飞宇《小说课》写作解剖—读后感(3)

文章是具有历史性的，它的厚重我们无法理解，相必很多人在语文课上更愿意听的是优美的散文与有趣的故事吧。
想起我的老师，他最喜欢讲些课外话的就是诗。
他喜欢讲苏轼的美食，讲李杜的交集，甚至李清照与她老公，让我记忆最深的是他讲陆游与唐婉的两首《钗头凤》。（虽然历史已无法考究另一首诗是不是唐婉所作。）
“红酥手，黄滕酒。满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错，错，错！”
多美啊，又多么悲凉的爱情。
浪漫又悲伤，是非过错落得有缘无份。来时相见，却已嫁入他门。
较之鲁迅，吓！怎么有个人一脸严肃的看着我，我我没干坏事，我的血也是热的。
你吓到就只差拿着报纸上街游行了，但是你却喊不出那声“我以我血荐轩辕。”
读起《故乡》，《百草园》，鲁迅是很平和的，字面上的意思，说的再多，我们也只是感叹物是人非，喊上那一身迅哥儿。
然而，高中却收入了一篇《纪念刘和珍同志》。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
这是必背的课目。
今天读起来是不是依旧觉得和《海燕》一样令人热血澎湃。
文字如同一个人在鼓舞着手臂，在呐喊，在愤怒。
但是作者的口吻却异常平静，他捏紧了拳头，咬紧了牙关，沉默，沉默着。
面对噩耗，他却不在现场，所以他只能在文字的世界里旁望着，然后拔出手中的利剑，我以我血荐轩辕。
鲁迅的文字是面对国家与民众的，他冷，一针见血，又饱含热情。
他可以选择优美平和的文风，但是他必须冷下来，必须表现的硬派，像一根无法折断的脊梁。
毕老师说，作家也是有基本体温的，基础体温最低的是张爱玲，她冷到了骨子里，人们喜欢她，也害怕她。我要是遇见张爱玲，离她八丈远我就会向她鞠躬，这样我就不必和她握手了。我受不了她冰冷的手。而另一个最冷的作家就是鲁迅，他的基本体温是高的，但是他太克制了，克制的令人心疼，他在不断地给自己的文章降温。在鲁迅的小说里头，其实只有一样东西，那就是启蒙。启谁的蒙？当然是启“国人”的蒙。换句话说，离开了“国人”，也就是“中国”这个大概念，鲁迅绝不会动手去写“小说”这么一个劳什子。——他实在是怀抱着“使命”才去做的。鲁迅是个伟大的作家，这点毋庸置疑。
好了，接下来，我们来品读文章里让人学习的点吧。
《故乡》的故事极其简单，所以它的亮点在于人物塑造。
老师讲了:@l*_?，懂了吧。
（呃，懂不了，懂不了！那是属于笔锋了吧。无法用语言形容的。）
（总而言之，从解析故乡里面，我了解到了鲁迅的伟大，国民性，启蒙性，文字的精准，心慈手恨，怎么去学习还是懵懂不知。）
接下来我们来聊点轻松的吧。