创伤后应激障碍（下）(4)

我开始了我的第一次非正式讲课。因为一节课只有45分钟，我只能讲到入选为侵略战争士兵，前往被侵略国。小安原本是慵懒地躺着，但她听入迷了，渐渐坐直了身子，甚至还会提问。看来，我没什么好担心的了。
……
第二天，我接到了意想不到的电话，是小安的班主任打来的，说小安在学校和别人打架了，叫我赶紧过去。
我急匆匆地赶到幼儿园，来到老师办公室，第一眼就看到了小安和另一个小男孩在罚站。“不好意思，我是小安的父亲，小安给您添麻烦了。这到底是怎么一回事？”我给老师道歉。
“是这样的，今天另一个老师让孩子们讲述自己的父母，听小安说，您是名军人?”班主任用的疑问句。
“是的。”
“那个男孩说，您参加侵略战争，是个坏蛋。哦，我只是陈述事实，没有诋毁您的意思。”班主任连忙解释。
“没关系。”这种事我已经被小师锻炼得内心很强大了。
“小安为了维护您，就跟那个小男孩打起来了。男孩的父母也知道了这件事，但因为工作原因，没办法这么快过来，他们托我向您道歉。”
我完全没想到小安是为了维护我跟别人打架。
“那也请您转达我和小安的歉意。”毕竟是小安先动手打人，人家家长都不在意，我也没必要揪着不放。
“行，那您可以先带小安回家了。她手上有伤，虽然校医已经处理过了，如果您不放心的话，就带她去诊所看看吧。”
“好，谢谢老师。小安，走了。”我叫了一声站在那噘着嘴的小安。她默默走到我后面，跟着我走出办公室。
出了幼儿园大门，我转身想看看她的伤，她却被我突如其来的转身吓了一跳。
“我不是要骂你，给我看看你的手。”我半蹲下，拿起她握成拳头的右手。手肘破皮了，手臂青了一块。“还有哪里受伤了吗？”我拿起她的左手，又认真看看她的脸。
“回家。”小安说了两个字，就快步向家的方向走去。我赶紧跟在她身后。
刚进家门，突然地，小安冲过来，用手环住我的腿，大声哭了起来。
以前的小安绝对不会这么做，我慌了，半蹲下抱住她，拍拍她的背:“怎么了，哪里痛吗？”
“他骂你，你不是坏人！”小安环住我的脖子，把头埋在我的肩膀里。
是昨天的故事让小安改变了对我的看法吧。我心里五味杂陈，在所有人眼里，我们侵略者就是十恶不赦的掠夺者，在小安眼里，我又是什么呢？
“爸爸是被迫的！”小安继续哭喊道。
爸爸两个字让我整个人都懵了。是，是我幻听了吧，她不可能这么叫我。
小安把头抬起来，面对着我的脸:“爸爸讨厌战争，爸爸是喜欢和平的英雄！”
在她眼里，我是英雄吗？
泪水瞬间就涌了上来，这次换我在小安肩膀上哭泣了:“谢谢你，小安。”
即使是失败者，我也能够成为女儿的英雄。这一刻，我得到了我一直奢望的救赎。
……
“怎么了？心情很好？”刚进教室门，小师问我。