(三)真相(3)
2023-04-28 来源:百合文库
安娜申请旁听了一节制药课,老师在台上讲伤寒的适用药物以及它们的成分,学生们则在台下认真地做着笔记,为了等写字慢的同学,老师还会刻意留出一点时间不擦黑板。一切都和自己上学的时候无比地相似。
“一般伤寒用服用班诺塔即可,索诺卡拉只有在体温高于38.7度的时候才能注射...”
眼前的一切模糊起来,安娜感到困意,趴在桌子上沉沉地睡去了。
再醒来已是下午,教学区人去楼空,没有人注意到她,等她反应过来才,发现正门已被锁死,她在黑暗中焦急地拍打着门窗喊叫,可惜前庭空无一人,她沮丧地坐倒在门前,望着楼里昏暗的正厅,心中的恐惧逐渐占据了整个身体。
“不要怕,楼里应该还会别的出口。”她鼓励着自己往后厅走去,趁着天还没黑,周围还能看得清轮廓。黑暗中,她发现后厅右侧的角落里藏着一栋独立的小木屋,借着微弱的霞光,她看清了牌匾上写着的字:
1160年
安娜敲了敲门,希望里面住着教学楼的管理员。
“你好,有人吗?”没有回应。
“我不小心被锁在这里了,请问可以帮我开一下门吗?”无人回应。
“到底有没有人啊!”安娜再也控住不住心中情绪,用尽全力踹向了木屋的门,而另一方则听从召唤般倒下,激起了一屋子呛鼻的灰尘。安娜掩住口鼻,一边挥着手扫开眼前的灰尘,一边向屋内望去。
这是一间书房,书本不规则地叠放在一起,挤满了整间屋子,安娜随意的捡起其中的一本翻阅,密密麻麻的药理学笔记遍布了每一页纸张。安娜的职业直觉开始作祟,她出奇地相信这些书里隐藏着格林区的秘密。
她强忍着恐惧迅速翻阅着书本,仿佛遵从本能的召唤一般。突然,她的停住了动作,眼睛定格在书上的一句话:“班诺塔,一种带有催眠性质的强效降温药,但服用后有很大几率会造成慢性神经衰弱,列入禁药。”
她回忆起课上那位讲师说过的话,诡异而错愕的感觉让她不寒而栗。撕下那页笔记,安娜逃也似地跑出了后厅。
五
“你怎么在教学楼里啊?我们找你找了快一天。”
“不好意思,睡着了没注意。”
“饿了一天了吧,走吧,带你去中央城吃点东西”
“就走了?”
“他们已经开工了,我昨晚在城里转了一圈顺带找你,没有发现什么蹊跷的东西,唯一值得斟酌的,是听学生说药理学的攻读周期变短,你觉得这里有什么问题吗?”
“我去证实一下我的想法吧。”安娜面带微笑地走向了一位学生。
“你知道怎么治头痛吗?”
“用卡兹粉啊。”学生有些心怀不满,仿佛问了这么一个简单的问题是在侮辱他的学识。
“那你知道它的药理吗?”
“什么药理?”
“就是他为什么能根治头疾?”
“因为老师是这么教的”学生越来越不耐烦。
“你怎么知道是对的呢?你试过吗”
“我没有得过头疾,但有人用了之后治好了头疾!你自己怎么不去试试呢?”学生终于勃然大怒。
“一般伤寒用服用班诺塔即可,索诺卡拉只有在体温高于38.7度的时候才能注射...”
眼前的一切模糊起来,安娜感到困意,趴在桌子上沉沉地睡去了。
再醒来已是下午,教学区人去楼空,没有人注意到她,等她反应过来才,发现正门已被锁死,她在黑暗中焦急地拍打着门窗喊叫,可惜前庭空无一人,她沮丧地坐倒在门前,望着楼里昏暗的正厅,心中的恐惧逐渐占据了整个身体。
“不要怕,楼里应该还会别的出口。”她鼓励着自己往后厅走去,趁着天还没黑,周围还能看得清轮廓。黑暗中,她发现后厅右侧的角落里藏着一栋独立的小木屋,借着微弱的霞光,她看清了牌匾上写着的字:
1160年
安娜敲了敲门,希望里面住着教学楼的管理员。
“你好,有人吗?”没有回应。
“我不小心被锁在这里了,请问可以帮我开一下门吗?”无人回应。
“到底有没有人啊!”安娜再也控住不住心中情绪,用尽全力踹向了木屋的门,而另一方则听从召唤般倒下,激起了一屋子呛鼻的灰尘。安娜掩住口鼻,一边挥着手扫开眼前的灰尘,一边向屋内望去。
这是一间书房,书本不规则地叠放在一起,挤满了整间屋子,安娜随意的捡起其中的一本翻阅,密密麻麻的药理学笔记遍布了每一页纸张。安娜的职业直觉开始作祟,她出奇地相信这些书里隐藏着格林区的秘密。
她强忍着恐惧迅速翻阅着书本,仿佛遵从本能的召唤一般。突然,她的停住了动作,眼睛定格在书上的一句话:“班诺塔,一种带有催眠性质的强效降温药,但服用后有很大几率会造成慢性神经衰弱,列入禁药。”
她回忆起课上那位讲师说过的话,诡异而错愕的感觉让她不寒而栗。撕下那页笔记,安娜逃也似地跑出了后厅。
五
“你怎么在教学楼里啊?我们找你找了快一天。”
“不好意思,睡着了没注意。”
“饿了一天了吧,走吧,带你去中央城吃点东西”
“就走了?”
“他们已经开工了,我昨晚在城里转了一圈顺带找你,没有发现什么蹊跷的东西,唯一值得斟酌的,是听学生说药理学的攻读周期变短,你觉得这里有什么问题吗?”
“我去证实一下我的想法吧。”安娜面带微笑地走向了一位学生。
“你知道怎么治头痛吗?”
“用卡兹粉啊。”学生有些心怀不满,仿佛问了这么一个简单的问题是在侮辱他的学识。
“那你知道它的药理吗?”
“什么药理?”
“就是他为什么能根治头疾?”
“因为老师是这么教的”学生越来越不耐烦。
“你怎么知道是对的呢?你试过吗”
“我没有得过头疾,但有人用了之后治好了头疾!你自己怎么不去试试呢?”学生终于勃然大怒。