（15）欢迎来到实力至上主义教室 第12卷 “D班与D班” 序(5)

看来七濑自己是对堀北的建议持友好的态度。
然而。
七濑：“即使如此······我觉得宝泉同学还是不会允许”
她稍微停顿了下。她到底在想什么呢？我总觉得自己能揣测到。
清隆：“我明白了一件事。宝泉无论怎么乱来，只有搜刮班上同学点数这事是没有做过吧”
堀北：“你的意思是？”
清隆：“我曾以为宝泉下达只有支付高额点数才能组队的指示是因为他自己为了侵吞那部分点数。不过，要是他的目的真是如此，那他应该会积极地考虑自己来‘分配’成绩不佳的学生。极端点说，他也可以对那些学生说‘我帮你找搭档，作为代价要给老子点数’ ”
堀北：“的确如此······三个月的私人点数可不是个小数目，不可忽视呢。与其考试不及格得不到支给，不如承诺把一半给宝泉同学以此得到他的帮助”
从他至今的行动以及七濑的所说的话里都感觉不到他有向学生勒索点数的迹象。
七濑：“正如绫小路前辈推理的一样，宝泉同学并没有从班上同学那里得到回报”
他终究只是支配班级并制定了班级要遵从的规则。
然后，恐怕那些破坏了规则的学生会被宝泉和服从他的学生完全排斥。
所以他们才不会不经允许就决定搭档，也不能决定。
一年D班的学生之所以没有出席交流会，是因为他们一开始就知道去了也毫无意义。
堀北：“可以凭你的实力说服少数高学力的学生吗？”
在堀北的建议里不存在任何的回报。这只是以互救班级同学为出发点。
与两年级学生不同，一年级学生当然对班级或班上朋友的感情较浅。
叫入学才一两周的学生对此产生感情才是强人所难吧。
七濑：“我虽然问了好几个人，但没有一个人回应说可以考虑”
堀北：“果然回报才是大前提呢”
清隆：“要是对象只有几个人，那用点数缔结契约也可以吧？”
如果是像A班或C班那样采取以综合点数排名为目标的态度战斗，那为了劝诱多数的学生必须要动用巨额的资金。不过，要是为了防止退学，把目标放在少数的优等生上，所花的费用也会相应减少。
堀北：“是呢······如果真的没有其他手段了，那也只能这样做了。不过用私人点数所缔结的关系只能用私人点数维系下去。我想和一年D班建立的是面向未来的关系”
堀北对我说完后，马上把视线转向七濑那边，正视着她。
七濑：“前辈的意思是？”
堀北：“现在一年级学生和二年级学生在背负着不同风险的条件下战斗。一年级学生没有退学的风险，从这点看你们的地位要比我们高。然而这样的关系一定不会一直持续下去。你们在不远的将来应该也会遇到承担退学风险的战斗。在这里仅缔结与点数有关的契约，当之后你们一年D班的学生遇到必须支付点数的场合时，如果没有足够的储蓄来支付呢？”
到那时也有会被拯救的学生吧，但出现救不了的学生也不是什么奇怪的事。