（2）欢迎来到实力至上主义教室 第12卷 “新的舞台” 第4小节 个人翻译

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傻了，帖子勾了只看楼主，没仔细看后面是补档= =下面从“新的舞台”第四节翻起。
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这之后是午休。吃完午饭后，我被堀北叫到走廊上来。
“这也不是教室里能谈的事情，在这儿的话谁过来了都能一清二楚”
“于是？是关于这次特别考试的事情吧？”
“嗯。茶柱老师说过，这次特别考试，卷面的难度会非常高。对于学力很低的学生而言这是场试炼，不过对于我和你的胜负而言，就是十分理想的展开了”
她应该是想先把我和她之间的事情说完，如此开口道。
（以上引用原帖）
在春假期间，我和堀北做了一个约定。内容是在笔试里选一个科目，按分数高低决胜负，我赢的话堀北要进入学生会，堀北赢的话接下来一年我要把自己所隐藏的实力为了班级毫不吝啬地使用出来。茶柱老师明确说了这次考试就算是学力A评价的学生也很难取得90分以上。要是这种高难度题目，就不会轻易出现两者都取得满分然后平手的情况。
“没有异议吧？”
她要确认我是否对将接下来的笔试当作决胜负的舞台一事存在异议。
“当然没有”
再随意延后也不会有什么好处，我理所当然地答应了。
“那太好了。那么说下一个话题吧。”
堀北对约定进行再确认后满足似地取出手机。
然后打开了今天早上刚安装的OAA。
“假定一年级中学力B以上的学生为优等生，我调查了他们的人数。A班有17人，B班13人，C班13人，D班11人。”
总共54人。比例还算可以吧。
“我们班级里被分类为学力E的只有四个人。包括学力D的话共12人。可以说一年级学生已经拥有足够的战力了。”
“问题是我们D班能够拉到多少个一年级的优等生作为伙伴。”
即使有54个人，争夺战也是一定会来的。我们稍微疏忽大意也许全部人都会被别的班级夺走。
“嗯。哪个班级能够保证更多的优等生，哪个班级自然就占到优势地位。反之，引入更多D 以下学生的班级会变得处于不利的位置。”
这次导入的APP里，有着极度便利的功能。
运用好这个功能的班级，就能最接近胜利吧。
“不管是坂柳、龙园还是一之濑，各个班级应该都会在今天采取行动。”
在各个领导者中，相信坂柳会采取笔直进攻的手段。
A班是对学力感到不安的学生最少的班级，她会利用这一优势，只需要彻底地将头脑好的一年级生拉进来就好了。身为后辈的一年级生从OAA一看，就知道A班的稳定性。如果协助A班，最算是高顺位报酬也能手到擒来吧。